[Jenny Graham]: Я начну с прочтения объявления о встрече и позвоню по телефону. Так что добро пожаловать всем. Сейчас 27, 32 апреля, 18:30. Обратите внимание, что общее собрание комитета средней школы Медфорда проводится непосредственно в библиотеке средней школы Медфорда по адресу: 49 Winter Street и в удаленном месте. Вы можете посмотреть встречу в прямом эфире на YouTube-канале государственной школы Медфорда через Medford Community Media. В вашей местной кабельной сети это Comcast 98 или 22 и Verizon 43, 45 или 47. Встреча записывается. Вы можете позвонить в Zoom или присоединиться к нему, используя эти идентификаторы собраний. Телефонный номер: 917-8502-5669. Представителям общественности, желающим обсудить любой вопрос повестки дня, рекомендуется ознакомиться с правилами проведения собраний, перечисленными ниже. Общественности также рекомендуется предоставлять письменные комментарии, и многие делают это перед собраниями, чтобы помочь организационному комитету. Вы можете продолжать писать по электронной почте mhsproject.medford.k12.ma.us, и мы отправим его членам строительного комитета, даже если они не смогут прочитать его сегодня вечером. Мы свяжемся с вами позже. Я позвоню по телефону. Я мэр Луго-Коэна Дженни Грэм. Доктор Гаруши. Подарки Марта Кабрал. Этот. Джоанна Боуэн. Этот. Мистер Кен. Этот. Либби Браун. Этот. Марисса Десмонд. Этот. Мэри Дорси. Этот. Брайан Хиллиард. Этот. Эмили Лазаро. Этот. Пол Мэлоун. Этот. Николь Морель. Этот. Аарон Орападе.
[Will Pipicelli]: Этот.
[Jenny Graham]: Линн Кляйснер ។
[Will Pipicelli]: Этот.
[Jenny Graham]: Боб Дикинсон.
[Will Pipicelli]: Читайте онлайн.
[Jenny Graham]: Фиона Максвелл ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Владелец надеется вскоре присоединиться к Zoom.
[Jenny Graham]: Чад Фэллон. Выставка Доктор Ким Талбот. Этот. Это Пиппичелли.
[Erin Prestileo]: Этот.
[Jenny Graham]: Лори Ходжсон. Этот. Джон Маклафлин отсутствует. Поль Руссо. Подарки Фил Сантос. Подарки Привет, Филон. И Лиза Миллер. Этот. Это один. Фил имеет место здесь. Без проблем. Да, 15 присутствуют и 0 отсутствуют. У нас есть кворум. Сегодня вечером у нас важная повестка дня, поэтому мы постараемся сделать ее максимально эффективной. Первый пункт — утверждение протокола заседания комитета по строительству от 15 апреля. Есть ли какие-либо рекомендации по ратификации? Введите согласие. Эмили, у тебя есть еще секунда? Понедельник. Мария. Мы позвоним. Дженни Грэм. Это верно. Мэр Луго-Коэна.
[Jenny Graham]: Доктор Гаруши. Голова. Марта Кабрал. Голова. Джоанна Боуэн. Голова. Месси Кен. Голова. Либби Браун. Голова. Марисса Десмонд.
[Evangelista]: В.
[Jenny Graham]: Мэри Дорси. Это верно. Брайан Хиллиард. Это верно. Эмили Лазаро. Это верно. Пол Мэлоун. Это верно. Николь Морель. Это верно. Аарон Лопат. Это верно. Лукас Плесснер. Это верно. Если да, то 15; Если отрицательно, то это 0. Пройдите процедуру встречи. Хорошо, теперь переходим к СММА. Как вы знаете, на последнем заседании в марте мы сократили количество вариантов оформления с 29 до 6. С тех пор команда проанализировала отзывы, которые мы предоставили в тот вечер, а также публичные встречи и полученные электронные письма. Популярные теги бывают разных форм. Сегодня вечером они покажут нам эволюцию этих конструкций. Поэтому я оставлю это им. Но сначала я хочу поблагодарить команду. Я думаю, что следующая версия этих дизайнов действительно отражает все, что мы слышим. Вы полностью изменили мое мнение, потому что у меня была возможность посмотреть миллионы фильмов. Поэтому я надеюсь, что другие чувствуют то же самое. Удалите его, и мы сохраним задачу для завершения. Как это звучит?
[Matt Rice]: នោះអស្ចារ្យណាស់។ បាទ/ចាស ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែល Jenny ទើបតែបានពន្យល់អំពីរបៀប ឬមូលហេតុ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតថាហេតុអ្វីបានជាជម្រើសនៃការរចនាទាំងនេះកើតឡើង ហើយសារពិតជាបានមកនៅលើអេក្រង់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិននិយាយពីរចំណុចដំបូងនោះទេ។ ប៉ុន្តែតាមពិត មតិកែលម្អដែលយើងទទួលបានពីប្រភពផ្សេងៗពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការកែតម្រូវនូវអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ។ យើងមិនធ្វើបែបនេះក្នុងកន្លែងទំនេរ ឬក្នុងកន្លែងទំនេរទេ។ យើងកំពុងអភិវឌ្ឍផលិតផលដោយផ្អែកលើមតិកែលម្អរបស់មនុស្ស។ ដូច្នេះសូមបន្តផ្ញើមតិរបស់អ្នកមកយើង។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយទៅកាន់សហគមន៍ទូលំទូលាយ និងគណៈកម្មាធិការសាងសង់។ នេះនឹងធានាថាការរចនាសាលាមិនថាសាលាណាក្នុងចំណោមសាលាទាំងប្រាំមួយដែលយើងមានគឺពិតជាសមរម្យសម្រាប់ Medford ។ នៅពេលដែលយើងទទួលបានមតិកែលម្អទាំងអស់នោះ យើងក៏អាចផ្លាស់ទីទៅកម្រិតបន្ទាប់នៃព័ត៌មានលម្អិត និងការស្រាវជ្រាវ ដែលអ្នកនឹងឃើញមួយចំនួននៅក្នុងស្លាយខាងក្រោម។ ការមានឱកាសដើម្បីផ្ដោតលើកម្រិតលម្អិតបន្ថែមនេះគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់តាមទស្សនៈរបស់យើង។ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមឃើញទិដ្ឋភាពផ្សេងៗមួយចំនួននៃការសិក្សាខុសៗគ្នា ដែលឥឡូវនេះយើងអាចជីកកកាយឱ្យបានស៊ីជម្រៅ។ មុនពេលយើងចូលទៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិត រឿងមួយទៀតដែលយើងចង់និយាយនោះគឺថា យើងមិនបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការប៉ាន់ប្រមាណ ឬការចំណាយចំនួនប្រាំមួយផ្សេងគ្នានៃជម្រើសប្រាំមួយផ្សេងគ្នាដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងស្ថិតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នោះទេ។ នេះគឺដោយសារតែហេតុផលមួយចំនួន។ មួយគឺថាយប់នេះយើងអាចបោះឆ្នោតកាត់បន្ថយតំបន់ដោយចំនួនជាក់លាក់មួយ។ គណៈកម្មាធិការសាងសង់នឹងទទួលខុសត្រូវចំពោះបញ្ហានេះ។ នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ការចំណាយដោយផ្ទាល់។ យើងមិនមានសមត្ថភាពអាចទស្សន៍ទាយបានថានឹងមានអ្វីកើតឡើងរហូតដល់យើងទៅដល់ទីនោះ។ យើងនៅតែរង់ចាំការអត្ថាធិប្បាយរបស់ MSBA លើបទបង្ហាញ PDP ។ ដូច្នេះ នៅពេលយើងពិនិត្យ និងកែសម្រួលមតិយោបល់ទាំងនេះ ហើយផ្តល់មតិកែលម្អដល់ MSBA វានឹងមានការប៉ះពាល់ផ្នែកចំណាយមួយចំនួន។ ដូច្នេះ អ្នកប៉ាន់ស្មានមិនទទួលបានគំនូរដែលបានអាប់ដេត ដែលយើងនឹងមើលនៅយប់នេះទេ។ តាមពិតទៅ នេះគឺជាជំនាន់មុននៃការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃព័ត៌មាននេះ។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា គណៈកម្មការសាងសង់ និងសហគមន៍ទាំងមូលមានសមត្ថភាពដឹងពីអ្វីដែលអ្នកវាយតម្លៃនឹងធ្វើនៅយប់នេះ។ បាទ វានឹងកើតឡើងនៅថ្ងៃពុធនេះ។ ជាការប្រសើរណាស់ ហើយបន្ទាប់មកយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានការប៉ាន់ស្មានទាំងនេះ ដែលនឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅថ្ងៃទី 20 ខែឧសភា។ មែនហើយ នោះជាបន្ទាត់ពេលវេលាឆ្ពោះទៅមុខរបស់យើង។ ជាការប្រសើរណាស់ ដោយមិនមានការរំខានទៀតទេ ខ្ញុំនឹងបង្វែរការហៅទូរសព្ទទៅ Michael Hardick ដើម្បីពិនិត្យមើលការអាប់ដេត។
[Michael Pardek]: ទាំងអស់គឺល្អ។ សូមអរគុណ ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើលជម្រើសប្រាំមួយ: A1 គឺដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលេខកូដ B1 ។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីរក្សាសាលារៀនដែលមានស្រាប់ជាច្រើន ហើយពង្រីកវា។ នៅសល់គឺជាការតុបតែងបន្ថែម។ នេះគឺ C. តំបន់ D គឺជាអគារថ្មី។ ដូច្នេះសូមចំណាយពេលបន្តិចសម្រាប់សំណួរនីមួយៗ។ យើងនឹងចាប់ផ្តើមដោយការអាប់ដេតលេខកូដ។ នេះប្រហែលជាងាយយល់បំផុត។ នេះគឺជាសាលាដែលយើងមានសព្វថ្ងៃនេះ ដែលប្រមូលផ្តុំនូវគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃកូដ។ រយៈពេលរំពឹងទុកគឺប្រហែល 54 ខែ។ វាក៏មានថ្នាក់រៀនម៉ូឌុលបន្ថែម ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការអភិវឌ្ឍឡើងវិញយ៉ាងស៊ីជម្រៅនៃលំហទាំងនេះ ដោយពិតជាចូលទៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ ហើយបន្ទាប់មកសាងសង់វាឡើងវិញ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងចំណុចប្រទាក់ និងមាតិកាថ្មីទាំងអស់។ ដូច្នេះ ដូចយើងបាននិយាយរួចហើយ នេះនឹងមិនមែនជាការដើរលេងទេ។ តាមពិតយើងកំពុងសាងសង់សាលាថ្មី។ នៅក្នុងដែនកំណត់នៃរចនាសម្ព័ន្ធដែលមានស្រាប់។ នេះក៏រួមបញ្ចូលទាំងការជួសជុលពេញលេញនៃដី និងការជួសជុលអាងហែលទឹកដែលមានស្រាប់។ តើអ្នកអាចប្រាប់យើងបន្តិចអំពីវាបានទេ? ប្រាកដ។ ជាការពិតណាស់ មានរយៈពេលដែលតានតឹងខ្លាំង។ វាកើតឡើងប្រហែលបីជំហាន។ ដំណាក់កាលគាំទ្រការរៀបចំទីតាំងនឹងត្រូវបានអនុវត្ត។ ដំណាក់កាលទី 1 ដែលបន្លិចពណ៌ខៀវ ពាក់ព័ន្ធនឹងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ផ្ទះបាយ និងស្លាប C. នោះនឹងមកមុនគេ រួមជាមួយនឹង M តូច ដែលកំណត់ថ្នាក់រៀនម៉ូឌុលរបស់យើង។ មានថ្នាក់រៀនម៉ូឌុលចំនួន 56 នៅនឹងកន្លែង ដើម្បីបម្រើសិស្សទាំងនេះពីតំបន់ដែលបានកែលម្អ។ បន្តទៅដំណាក់កាលទីពីរ ឥឡូវនេះស្លាប CTE ដំណាក់កាលទីបីផ្លាស់ទីតាមទ្រនិចនាឡិកាជុំវិញយន្តហោះ។ សកម្មក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ ល្ខោន និងសិល្បៈ។ តោះទៅជម្រើសដំបូង។ នេះគឺជា B.1.2 ។ វាគឺជាការបន្ថែមបញ្ឈរទៅសាលាដែលមានស្រាប់ជាមួយនឹងកម្មវិធីចាំបាច់ទាំងអស់ដើម្បីបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំ។ ដូច្នេះនៅសល់ពីរជាន់ទៀត។ នៅពីលើអគារនេះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងបានឃើញក្នុងអំឡុងពេល PDP ។ នៅពេលដែលយើងឆ្លងកាត់ដំណាក់កាល PSR ដែលអ្នកនឹងឃើញនៅក្នុងស្លាយនេះ យើងចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជាការពិត។ ដូច្នេះយើងកំពុងបង្កើតកម្មវិធីអប់រំ។ យើងកំពុងមើលសង្កាត់ស្មុគស្មាញទាំងអស់រវាងកន្លែងកម្មវិធីទាំងនេះ។ យើងកំពុងគិតទាំងស្រុង។ យើងកំពុងពិចារណាគេហទំព័រជាទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយ។ យើងក៏នឹងពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលសិស្ស គ្រូបង្រៀន និងសាលារដ្ឋអាចចូលដំណើរការបានក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ និងរបៀបដែលសាលារៀនដំណើរការក្រៅម៉ោងសិក្សា។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់នោះចូលទៅក្នុងការគិតអំពីផែនការនេះ និងការពិតរបស់សិស្សទាំងអស់។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថា ជាន់ខាងលើត្រូវបានតម្រង់ទិសខុសពីជាន់ខាងលើបន្តិច។ ផែនការមុនគឺសម្រាប់ថ្ងៃ ហើយគិតគូរពីសង្កាត់ទាំងអស់ដែលយើងបានឃើញ។ ជាថ្មីម្តងទៀត "មាន" ឬ "មាន" ប្រហែលជាមិនមែនជាពាក្យត្រឹមត្រូវទេ មានថ្នាក់រៀនម៉ូឌុលចំនួន 56 នៅនឹងកន្លែង។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីការរៀបចំគេហទំព័រនៅពេលក្រោយ។ វាមានចំណតរថយន្តពីរជាន់កន្លះ ដែលរុញនៅក្រោមជួរដ្រាយមួយ។ នេះគឺជាគម្រោងជាបន្តបន្ទាប់ដែលអ្នកនឹងឃើញនៅតាមផ្លូវ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រំលេចពណ៌ខ្លះក្នុងផ្នែកដំបូង។ ដូច្នេះពណ៌ស្វាយគឺជាសិល្បៈ។ ពណ៌ផ្កាឈូកគឺ CTE ។ Yellow ដំណើរការជាភោជនីយដ្ឋានសាធារណៈ និងបន្ទប់ចរាចរ។ ពណ៌ក្រហមខ្មៅដែលយើងហៅថាចន្លោះលើសពីនេះជាការិយាល័យកណ្តាលសម្រាប់កុមារ។ ពណ៌បៃតង, ពណ៌បៃតង lime គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ កន្លែងណាដែលអ្នកឃើញបន្ទាត់ស្រមោលប្រភេទនេះនៅចុងខាងជើងនៃគេហទំព័រ បង្ហាញពីស្ថានភាពដី។ ដូច្នេះវាមិនទាន់ត្រូវបានគេជីកនៅឡើយទេ វានៅក្រោមដី។ យើងដឹងថាទីតាំងនេះមានជម្រាលល្អ។ ពួកគេទាំងអស់គ្នាធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យក្នុងការព្យាយាមណែនាំការផ្លាស់ប្តូរចំណាត់ថ្នាក់ពីផ្នែកខាងមុខទៅផ្នែកខាងក្រោយនៃគេហទំព័រ។ ជាដំបូង ខ្ញុំគិតថាចំណុចសំខាន់មួយចំនួនគឺថា ច្រកចូលគឺពិតជានៅផ្នែកខាងលិច នៅខាងក្រៅទ្វារដែលមានស្រាប់របស់បណ្ណាល័យ។ នេះនឹងជាប្រភេទនៃចំណុចដែលជាសញ្ញាសម្គាល់សម្រាប់ចន្លោះទាំងនេះ ហើយវានឹងនាំទៅដល់អាហារដ្ឋាន ដែលពិតជាបេះដូងរបស់សាលា។ វានឹងក្លាយជាភោជនីយដ្ឋានធម្មតា ដែលបំភ្លឺដោយមេឃ។ នោះនឹងជាកម្រិតទាបបំផុត។ ការបញ្ចប់ជាន់ទី 1 គឺពិតជាសាលាទាំងអស់ត្រូវធ្វើឥឡូវនេះ គឺត្រូវសាងសង់សាលប្រជុំ និងកន្លែងសិល្បៈឡើងវិញ បន្ទាប់មករៀបចំកន្លែងសាធារណៈ CTE មួយចំនួនទៀត ដូចជាកន្លែងទទួលទានអាហារបែរមុខទៅទិសខាងត្បូង។ នៅជាន់ទីពីរ មាន CTE មួយទៀតនៅរបារខាងក្រោយ ដូចសព្វថ្ងៃនេះ។ យើងដឹងថានៅពេលដែលគេហទំព័រនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍ មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងមានសិទ្ធិចូលទៅកាន់ដីនៅទីនោះ។ ទាំងនេះគឺជាព្រួញតូចៗ ហើយព្រួញពណ៌ខៀវធំគឺជាធាតុធំជាង។ ទើបមកដល់ជាន់ទី៣។ ជាន់ទីបីបច្ចុប្បន្នជាកន្លែងហាត់ប្រាណ ដែលទើបនឹងកែលម្អថ្មី។ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមឃើញចន្លោះពណ៌ខៀវស្រាលៗ។ កន្លែងសិក្សាបន្ថែមទៀតទាំងនេះកំពុងចាប់ផ្តើមលេចឡើង។ នេះមិនមែនជាប្រភេទនំអាពាហ៍ពិពាហ៍មួយចំនួនជាមួយ CTE នៅខាងក្រោមនិងអ្នកសិក្សានៅលើកំពូល។ យើងធ្វើបានល្អណាស់ក្នុងការបញ្ចូល CTE និងអ្នកសិក្សា ដូចដែលយើងបានឆ្លងកាត់អគារ។ នៅចន្លោះនេះ យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរទីធ្លាមួយ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យពន្លឺធម្មជាតិហូរចូលទៅក្នុងលំហអាកាសខាងជើង-កណ្តាលទាំងនេះ។ បន្ទាប់មកនៅជាន់ទីប្រាំ មានអ្នកប្រាជ្ញជាច្រើនទៀតនៅក្នុងរបាររាងអក្សរ L នេះ។ ដូច្នេះនៅទីនេះអ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលកម្មវិធីនេះកំពុងចាប់ផ្តើមរីកចម្រើននៅលើគេហទំព័រ។ Kate មកពីទីភ្នាក់ងារអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការណែនាំខ្លីៗអំពីការរចនាគេហទំព័រ។
[Erin Prestileo]: Конечно. Я думаю, что общая картина здесь такова, что парковка может находиться на стоянке под существующей тренировочной площадкой к западу от школы. Это делает доступ к Стив Миллер Драйв более экологичным и энергичным, а также позволяет распределить автобусы и транспортные средства в средних школах и детских садах, а также обеспечить общешкольное движение на Эджерли Филд. Затем он проходит через парковку и вокруг школы. Здесь я хочу лишь отметить, что езда по прямой дает транспортному средству полезный способ завершить цикл. Машины и машины скорой помощи все еще движутся к северо-западу от школы. Для детей также предусмотрена отдельная возможность доехать на автобусе до средней школы и детского сада. Затем нас попросили подумать о том, как будет выглядеть снос гаража. Фактически, сегодня перед школой около 450 парковочных мест. На одно поле меньше, на два поля меньше, извините, потому что вы также потеряли возможность иметь поле, полное крыш гаражей. Эм, пейзаж не очень хорош, но парковка на территории школы, где мы живем, сейчас вполне возможна.
[Michael Pardek]: Итак, давайте снова избавимся от этого варианта, это три стадии эээ, 56 Как и спортзал и крыло C, бывший учебный центр также находится на реконструкции: CTE переходит на второй этап, а затем на третьем этапе строится новая аудитория для размещения научной зоны.
[Matt Rice]: Сюда я тоже добавлю кое-что. Что касается модулей, то первые два варианта обновления, за которыми следует вариант B1.2, по-прежнему отображают требования для 56 классов модулей. Мы слушаем и прислушиваемся ко всем отзывам, которые получаем о наших классах модулей. Таким образом, рассмотрев четыре варианта ниже, мы можем найти варианты оценки, позволяющие избежать использования классов модулей. Но с первыми двумя это сделать действительно невозможно, потому что мы имеем дело в первую очередь с существующими областями здания выше или просто их ремонтируем. Так что обойти это невозможно, но в будущем вы увидите больше опций, больше опций, не связанных с классом модуля.
[Michael Pardek]: មិនអីទេ តោះទៅ C2 ។ ២. ប្រសិនបើអ្នកចាំបានថា ដើមឡើយវាជាប្រភេទនៃព្រះសហគមន៍កាតូលិកដែលតភ្ជាប់នៅផ្នែកខាងលិចនៃគេហទំព័រ ដោយកាន់កាប់ទីតាំងខ្ពស់មួយ និងធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជៀសវាងការបោះជំហាននៃសាលាដែលមានស្រាប់។ នៅពេលដែលយើងធ្វើដូចនេះ អ្នកអាចមើលឃើញនៅទីនេះ មុនពេលដែលយើងបាននិយាយថាប្រហែលជា 56 modules ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងធ្វើការលើវា យើងអាចកាត់បន្ថយចំនួន module classes មកត្រឹមសូន្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាជម្រើសនេះគឺជាការកែលម្អដ៏ធំមួយ។ យើងក៏កំពុងចាប់ផ្តើមធ្វើការជួសជុលផងដែរ អ្នកដឹងទេ អាគារប្រហែលជាយូរជាងនេះបន្តិច។ ដូច្នេះ យើងបានព្យាយាមជាមួយនឹងផែនការនេះ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតគិតអំពីសំណួរនេះ តើយើងអាចបង្កើតអគារទាំងនេះមានតម្លៃប៉ុន្មាន? ដូច្នេះពួកគេនឹងពិនិត្យមើលជម្រើសនេះហើយព្យាយាមកំណត់ចន្លោះទាំងអស់រវាងស្លាបដែលយើងប្រើសម្រាប់លំហរខាងក្រៅ ថាតើវាជាវាល CTE ដើម្បីពង្រីកការប្រើប្រាស់ទាំងនេះ។ យើងបានប្រើរង្វិលជុំតឹងណាស់។ អ្នកឃើញការប្រើប្រាស់ទាំងអស់នេះនៅជុំវិញអាគារ។ ដូច្នេះអត្ថប្រយោជន៍ទាំងអស់គឺពិតជាត្រូវបានរីករាយ ហើយយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងលំបាកដើម្បីជៀសវាងចំណុចដែលអាចកើតមាន។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀត តំបន់ដែលមានម្លប់នេះស្ថិតនៅក្រោមកម្រិតដី។ នៅទីនេះអ្នកអាចឃើញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជម្រើសជាច្រើន ឬមួយចំនួននៃជម្រើសទាំងនេះ។ ជាន់ទីមួយគឺជាផ្ទះល្វែងតូចមួយ។ នេះគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំកុមារដែលមានច្រកចូលដាច់ដោយឡែក។ ដូច្នេះស្រមៃថាកម្មវិធីដំណើរការហើយបន្ទាប់មកគេហទំព័រដែលនៅសល់ចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះ អ្នកបើកឡានឡើងទៅជាន់ទីពីរ ហើយពេលយើងទៅដល់ អ្នកក្រោកឈរពិភាក្សារឿងបន្តទៀត ប៉ុន្តែអ្នកបានចូលទៅខាងក្នុងម្តងទៀត។ នៅជ្រុងខាងស្តាំ មានគម្រោង CTE សាធារណៈជាច្រើនទៀត។ បន្ទាប់មកអ្នកចូលទៅក្នុងលំហមួយដែលមានជណ្តើរធំដែលនាំអ្នកទៅជាន់ទីបី។ ជាន់ទីបី គិតថាវាជាកន្លែងដែលវិទ្យាល័យភាគច្រើនចាប់ផ្តើម។ នេះគឺជាសង្វៀន ហើយសាលប្រជុំនៅជាប់នឹងប្រភេទសង្វៀននៅជាប់បន្ទប់ទទួលទានអាហារពណ៌លឿង ហើយបន្ទាប់មកមានកន្លែង CTE ពណ៌ផ្កាឈូក។ ពេលឡើងដល់ជាន់ទី៤ ឃើញប្រអប់សទាំងនោះទេ? ទាំងនេះគឺជាចន្លោះ CTE កម្ពស់ពីរជាន់ ដែលទាមទារជាន់ខ្ពស់ជាងបន្តិច។ ដូច្នេះពួកវាគ្រាន់តែជាកន្លែងដែលមានកម្ពស់ពីរជាន់ប៉ុណ្ណោះ ដូចជាកន្លែងហាត់ប្រាណ និងសាលប្រជុំជាដើម សុទ្ធតែមានពណ៌បៃតងខ្ចី។ កម្រិតសំឡេងគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ដូច្នេះអ្នកមានទិដ្ឋភាពល្អណាស់ ប្រហែលជានៅលើមេឃបូស្តុន ដែលយើងគិតថានឹងពិតជាល្អណាស់។ ដូច្នេះ ចូរយើងប្តេជ្ញាចិត្តឡើងវិញចំពោះវិស័យនេះ កម្មវិធីសិក្សាបន្ថែម និងកម្មវិធី CTE ជាច្រើនទៀត។ លំហទាំងអស់នេះមានផ្លូវច្បាស់លាស់នៅពេលយើងធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់អាគារ។ បន្ទាប់មកជាន់ខាងលើបានក្លាយជាកន្លែងសិក្សា។ ទាំងនេះគឺជាជាន់ទីប្រាំ និងទីប្រាំមួយ។
[Erin Prestileo]: Итак, как сказал Майкл, в этом варианте участок и здание работают вместе, чтобы максимизировать разницу между местом, где вы приземлитесь на Стив Миллер Драйв, и высотой Эдли Филд? Таким образом, вы можете установить эти соединения на уровне CTE, о котором мы только что говорили. Итак, когда вы перейдете в этот режим, Когда вы ходите в школу, вы ходите в школу, не нанося вреда окружающей среде. Вы планируете и входите в подземную парковку, расположенную под стадионом наверху. Вы можете пойти сюда, спуститься вниз, в старшую школу и снова в детский сад. Он также может перемещаться вокруг зданий и подниматься на доступную высоту, чтобы обеспечить такой же уровень доступа к планам Edgerly и CTE. Здесь вы можете увидеть стадион и крытый сад, а затем заповедник, которым сегодня является Эджли. Таким образом, всего имеется два поля плюс один путь. Он снова отметил, что наверху есть петля для обслуживания и доступа, а наверху есть петля для служебных машин и машин скорой помощи в задней части школы. Также есть зона отдыха для школ, автобусов и детских садов, а также уличная парковка. Идите под рельсы. В этом случае отказ от гаража фактически означает, что вы теряете возможность иметь подъездную дорогу, но вы все равно можете сохранить парковку возле входа в школу. Корты и парковки рушатся, поэтому вы увидите некоторые из них, и у них есть ступеньки и стенки для сидения, по которым можно двигаться вверх и вниз.
[Michael Pardek]: វេទិកា C2.2 ត្រូវបានបែងចែកជាពីរដំណាក់កាល។ ដំណាក់កាលទី១ គឺពិតជាសម្លឹងមើលការសាងសង់អគារថ្មីនេះ ដោយភ្ជាប់ទៅទិសខាងលិច និងថយក្រោយ រុះរើសាលា និងបន្ថែមលក្ខណៈបន្ថែមមួយចំនួននៅខាងមុខសង្វៀន។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេ ពេលបើកឡានទៅសាលា អ្នកមិនបានមើលជញ្ជាំងទទេធំទេ។ យើងដោះស្រាយបញ្ហានេះតាមរយៈការសរសេរកម្មវិធី។ C3.4. ដូច្នេះ ដូចដែលអ្នកចងចាំ វាមានលក្ខណៈពិសេសរបស់ពាណិជ្ជករតុដេក រអិលចូលទៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ អង្គការនេះក៏បានគ្រោងនឹងសាងសង់ថ្នាក់រៀនម៉ូឌុលចំនួន 56 មុនពេលកាត់បន្ថយដល់សូន្យក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ។ នោះជាអត្ថប្រយោជន៍មួយទៀតចំពោះគម្រោងទាំងនេះ រក្សាកន្លែងហាត់ប្រាណ ជួសជុលកន្លែងហាត់ប្រាណ អាងហែលទឹក និងបន្ថែមនៅផ្នែកខាងលិច។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អមែនទែន។ យើងបានដកចិញ្ចើមផ្លូវធំទូលាយមួយចំនួនចេញ ដោយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការគ្រប់គ្រងមួយចំនួន និងបង្កើតកន្លែងដកដង្ហើមបន្ថែមទៀតសម្រាប់គម្រោងសម្រាប់ពន្លឺថ្ងៃ និងចូលទៅកាន់ផ្នែកកណ្តាលនៃអគារនៅពេលដែលវារុំជុំវិញកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ដូច្នេះម្តងទៀត ដោយចាប់ផ្តើមពីជាន់ទីមួយនៅទីនេះ ជាមួយនឹងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំកុមារតូចនៅខាងឆ្វេង និងកន្លែងរួម CTE នៅខាងស្តាំ បន្ទាប់មកចូលទៅកាន់អាហារដ្ឋាន មានជណ្ដើរធំមួយដែលចាប់ផ្តើមទាក់ទាញមនុស្ស និងសិស្សទៅអគារ នោះគឺជាបញ្ហាប្រឈមនៃទីតាំង និងអគារនៅទីនេះ តើយើងអាចធ្វើដូចម្តេច។ ប្រើអគារនេះជំនួសឱ្យការតម្រូវឱ្យសិស្សឡើងជណ្តើរបីជើង ដើម្បីទៅថ្នាក់រៀននៅព្រឹកព្រលឹមនៃថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែតើយើងអាចបញ្ចូលវាបន្ថែមទៅក្នុងបទពិសោធន៍ដោយរបៀបណា? អ្នកនឹងឃើញជណ្ដើរទាំងនេះប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយជាងជណ្ដើរគេចពីភ្លើង។ មានកន្លែងហាត់ប្រាណនៅជាន់ទីពីរ។ វាមានសាលប្រជុំ កន្លែងដែលនៅតែប្រើប្រាស់បានពេញលេញសូម្បីតែនៅក្រៅម៉ោងធ្វើការ និងមជ្ឈមណ្ឌលពហុព័ត៌មានដែលលាក់នៅខាងក្រោយ។ បន្ទាប់មកមានកន្លែង CTE បន្ថែមទៀតនៅផ្នែកខាងលិច ដែលទាំងអស់នេះអាចចូលបានយ៉ាងងាយស្រួល។ នៅជាន់ទី 3 មានកន្លែង CTE បន្ថែមទៀតនៅផ្នែកខាងជើងនៃអាគារ ដែលអាចចូលបានទាំងអស់ កម្ពស់ទ្វេ។ ពេលយើងទៅជាន់ទី៤ និងទី៥ មានកន្លែងសិក្សាបន្ថែមទៀត។ អ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើនៅទីនេះគឺបង្កើតរង្វិលជុំ។ ដូច្នេះគ្មានការស្លាប់នៅទីនោះទេ។ យើងអាចដើរដល់ចុងកន្លែងហាត់ប្រាណហើយថយក្រោយ។ គម្លាតទាំងនេះ គម្លាតទាំងនេះរវាងឈ្មួញនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ស្លាបដំបូលទាំងនេះគឺជាទីធ្លាដ៏សំខាន់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពន្លឺថ្ងៃហូរចូល និងគ្រប់គ្រងការរៀននៅខាងក្រៅដែលកើតឡើងនៅក្នុងលំហទាំងនេះ។ បន្ទាប់មកទៅថ្នាក់យ៉ាងលឿន។
[Erin Prestileo]: Поэтому нет необходимости узнавать здесь краткое описание сайта. Опять же, вам придется проходить уровни. А твоя парковка спрятана под рельсами. Перед строительной площадкой дорога огибает все здание с поворотами для автомобилей и экстренных служб, а затем двумя отдельными входами, ведущими в начальную и среднюю школы. На следующем слайде вы снова можете увидеть, как дорожка огибает всю заднюю часть здания, обеспечивая доступ к ссылке на класс в углу сада и уровню дальности проезда. Итак, посмотрите на картину в целом: вы знаете, что избавиться от гаража — это все равно, что планировать заранее: вы теряете спорт. Вы можете сохранить местоположение и иметь на территории плоскую парковку. Фактически, из-за количества доступных квалификаций вам нужны дополнительные квалификации в этой программе. Таким образом, необходимо добиться значительного прогресса на ранних этапах планирования.
[Michael Pardek]: Существуют также похожие пошаговые диаграммы, позволяющие нам создать как можно больше контента в задней части сайта. На втором этапе некоторые крыши были демонтированы для строительства фасада. Взгляните на D1.1. Здание расположено напротив парковки. Я думаю, что некоторые из отзывов, которые мы слышали о программе, заключаются в том, что когда вы заходите на сайт, она сильно сжимается. Вот что на самом деле делает команда, чтобы облегчить движение вперед. Так вы не забежите в здание. В PDP 76 классов модулей, и у нас есть Я попытался использовать существующий размер и уменьшить его до отсутствия класса модуля. Кажется, что все тщательно расставлено по местам, чтобы не перекрываться с существующими зданиями. Поэтому строительство следует вести на расстоянии 15 или 20 футов от существующего здания. Но мы стремимся создать Я нарисовал первый этаж второго этажа, в основном площадку CTE, спортзал, зрительный зал. Итак, вы входите в общественный ресторан с запада. Итак, у вас есть четыре или пять крыльев, простирающихся от центра здания. Когда вы доберетесь до второго этажа, вы увидите внутри несколько людей. Опять же, эти двухэтажные помещения CTE требуют дополнительного места. Ниже приведены некоторые помещения штаб-квартиры и второй этаж Детского образовательного центра. Мы думаем, что это может быть платформа здания. А когда вы доберетесь до третьего этажа, туда зайдут студенты. На крыше, обращенной на запад, могут быть некоторые возможности для обучения. Это попытка стать маленькой школой, отчасти потому, что у нас ограниченное пространство для строительства. Я думаю, в прошлом ППД у нас была шестиэтажная школа, а раньше мы могли сократить ее до пятиэтажной. Поэтому мы считаем, что это реальная выгода не в том, чтобы ухудшить вертикаль, а в том, чтобы найти разумный способ сделать это на 5 этажах.
[Erin Prestileo]: Итак, как сказал Майкл, команда усердно работала, чтобы предоставить пространство и поддержку для истории, когда вы ехали по Стиву Миллеру Драйв. Тогда вы увидите, насколько школа упала. Это обеспечит некоторое пространство для школьного отдыха и парковки, а автобусная остановка и пункт высадки ECC будут расположены в задней части здания детского сада. Вы можете проехать вокруг здания, а парковка скрыта. Парковка под парковкой 2 находится ближе всего к школе. Мы построили стадион, где жил Эджерли. Он почти соответствует подпорной стенке, но при желании вы можете встроить этот отросток и туда. Затем вы сможете увидеть всю гору между Эджерли Филд и новым стадионом и полем над парковкой. Но и здесь из-за школы снова видно деревню. Как сказал Майкл, между местом начала склона на краю нынешней парковки и местом падения холма на восточной стороне участка не так уж много места. Таким образом, школа на самом деле занимает там небольшое пространство с проходами между ними, позволяющими получить доступ ко всем помещениям в сериале. Преимущество этой схемы заключается в том, что она обеспечивает полностью подключенную кольцевую развязку для транспортных средств экстренной помощи, поэтому нет разворотов и сложных уклонов для движения, а полные полосы движения можно отклонить и по-прежнему отводить под различные существующие проекты. Снос гаража сделает парковку за школой более заметной, но одно место все же можно сохранить. Затем вы берете поле и превращаете его в испытательный полигон.
[Michael Pardek]: វាត្រូវបាន intercalated ដែលជាដំណើរការបីដំណាក់កាល។ ដូច្នេះត្រូវរៀបចំកន្លែងចតរថយន្តឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននៅថ្ងៃដំបូង។ បំផ្លាញស្លាប ឬស្លាបវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដាក់កុមារទាំងអស់នេះនៅក្នុងអគារថ្មី។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងដោះស្រាយជាមួយអគារថ្មីនិង ផ្នែកមួយនៃអគារចាស់ អ្នកនឹងសាងសង់ដំណាក់កាលទីពីរ ហើយបន្ទាប់មកវាយកម្ទេចអគារដែលនៅសល់។ យើងធ្វើបទបង្ហាញអំពីការសាងសង់អាងតូចមួយនេះ ដែលជាផ្នែកទីបីរបស់វា ដូច្នេះនេះនឹងជាដំណាក់កាលទីបី។ ទីបំផុត យើងមាន D2.1 ដែលជាវិធីសាស្រ្តលីនេអ៊ែរបន្ថែមទៀតទៅកាន់ផ្លូវធំ។ នេះជាវិធីសាស្រ្តរៀបចំផែនការសាលារៀនដែលមានទីធ្លារវាងស្លាប និងទីធ្លា។ ជាថ្មីម្តងទៀត មិនមានថ្នាក់រៀនម៉ូឌុល និងអាងហែលទឹកដាច់ដោយឡែកទេ អ្នកអាចឃើញការ៉េពណ៌ខៀវនៅទីនោះ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា វាចាប់ផ្តើមប្រែប្រួលទៅតាមទីតាំង និងឧបសគ្គ ដោយព្យាយាមបើកទ្វារមួយចំនួនសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេមានភាពប្រាកដនិយមជាង។ នៅពេលដែលយើងដើរកាត់អាគារនោះ វាហាក់ដូចជាស៊ាំនឹងហ្គេមមុនៗ ប៉ុន្តែនៅជាន់ទីមួយ ផ្លូវចូលទៅមជ្ឈមណ្ឌលកុមារទើបចេះដើរតេះតះ។ នៅពេលអ្នកឡើងទៅជាន់ទីមួយ អ្នកនឹងឃើញអគារសាលាធម្មនុញ្ញនៅខាងមុខ បន្ទាប់មកច្រកចូលទៅខាងស្តាំនៃកន្លែងទូទៅ CTE ទាំងនេះ (ដូចជាកន្លែងចម្អិនអាហារ) ក៏ដូចជាកន្លែងដែលនៅសល់នៃកម្មវិធីមត្តេយ្យសិក្សា និងការិយាល័យធំនៅជាន់ទីមួយ។ ឡើងលើជាន់ទីពីរ យើងចាប់ផ្ដើមចូលចិត្ត។ មានកន្លែង CT ជាច្រើននៅជុំវិញផ្នែកខាងជើងនៃគេហទំព័រ ដែលទាំងអស់នេះអាចចូលបានយ៉ាងងាយស្រួល និងមានទីធ្លាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ដំណើរការ និងទាញគម្រោងចេញពីគេហទំព័រ។ សាលប្រជុំ និងកន្លែងហាត់ប្រាណក៏មានទីតាំងនៅទីនេះផងដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាប្រធានបទទូទៅដែលអ្នកនឹងឃើញ៖ ព្យាយាមឱ្យមានទីធ្លាសាធារណៈធំៗ ជាពិសេសកន្លែងនេះនៅជិតច្រកចូល និងជាន់ផ្ទាល់ដី ដូច្នេះពួកគេអាចបើកបានបន្ទាប់ពីម៉ោង។ ជាន់ទី 3 មានមជ្ឈមណ្ឌលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយពណ៌ខៀវខ្ចី ដែលមានទិដ្ឋភាពនៃផ្ទៃមេឃឆ្ងាយៗ អមដោយបន្ទប់ CTV កម្ពស់ពីរជាន់ជាច្រើន។ ការឡើងទៅកាន់ជាន់ទី 4 និងទី 5 មានកន្លែងសិក្សា និងបារជាច្រើនទៀត ដែលមានទីតាំងនៅជាយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីរីករាយជាមួយពន្លឺធម្មជាតិ និងទេសភាពដ៏ស្រស់ស្អាត។ បន្ទាប់មកឡើងទៅជាន់ទីប្រាំមួយ។ ដូច្នេះវាចាប់យកខ្លឹមសារបានយ៉ាងល្អ បើអ្នករួមបញ្ចូលកម្រិតតូចនៅជាន់ទីមួយ មានប្រាំពីរជាន់រហូតដល់ជាន់ផ្ទាល់ដី។ ប៉ុន្តែដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅទីនេះ ការសាងសង់ patio គឺអស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះវាត្រូវគ្នាទៅនឹងជម្រាលនៃកន្លែង។ វានឹងមិនកើតឡើងទេប្រសិនបើអ្នកទៅសាលារៀនដែលមានកំណត់ត្រាពលរដ្ឋល្អ។ នៅខាងមុខមានជញ្ជាំងប្រាំពីរជាន់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ វានឹងមានមាត្រដ្ឋានកាន់តែប្រសើរ។
[Erin Prestileo]: Да, эта схема похожа на проект «Морской» в том смысле, что вы сразу же попадаете в зеленую зону с террасами и парковками в двух разных местах, а интенсивность увеличивается по мере приближения к полю, чтобы помочь вам выдержать некоторые значительные перепады высоты. То, как он будет окружать эти кампусы, обеспечивает доступ к бассейну и какому-то соответствующему центру отдыха, а затем обеспечивает доступ к средним школам и детским садам через горки. Этот маршрут продолжается в задней части школы, обеспечивая доступ к программе CTE после всех школ, находящихся в задней части школы. В этом случае и школа находится далеко от полигона, возможность соединить цепи в дороге будет намного проще. Также сюда не обязательно проезжать службам и машинам скорой помощи. Они могут закончить обучение и вернуться на запад кампуса. Так что немного гибко. Вы можете видеть, что ряд должен пройти перед школой, прежде чем спуститься, который находится немного дальше входа, и их там есть. Создайте возможности для открытого пространства в классе. И последнее замечание: удаление гаража из базовой схемы приведет к удалению одного из этих полей. Опять же, у вас есть терраса и парковка на первом этаже, плюс вы знаете, что можете сидеть на стадионе и просто смотреть на сад.
[Michael Pardek]: Этот шаг очень прост. Реальную школу мы трогать не будем. Мы строим все за школой. Вторым этапом будет работа в бассейне и на рабочем месте. Так мы и сделали. Опять же, это краткое изложение шести вариантов.
[Jenny Graham]: Спасибо
[Evangelista]: Есть вопросы к комитету?
[Libby Brown]: Чего ты хочешь от нас сейчас? Они будут продолжать учиться. Мы ничего не будем устранять. Мы дадим вам отзыв о том, что вы увидите в следующем месяце. Да, я имею в виду, я думаю, что это хороший вопрос.
[Jenny Graham]: Сегодня вечером у нас большая повестка дня. Поэтому я предлагаю, чтобы, если люди хотят кивнуть головой, мы могли бы ввести другую форму обратной связи, чтобы они могли дать некоторую обратную связь. Члены сообщества, желающие отправить отзыв, могут использовать тот же адрес электронной почты. 11-го числа мы проведем форум сообщества, на котором будем расширять эти изображения. Вторая общественная платформа, где люди могут перемещаться и взаимодействовать. Я думаю, что есть люди, которые очень заинтересованы в сокращении трафика и количества парковок, и здесь есть некоторая полезная информация, которую мы скоро получим, но у нас будет возможность решить все эти проблемы на следующем форуме сообщества. Поэтому я просто хотел убедиться, что нет никаких сомнений в том, как команда создала дизайн, который вы только что видели. Я думаю, что это версия 2, но я уверен, что это может быть версия 10 000. Что ж, команда увидела вторую версию. Итак, у вас есть еще вопросы?
[Matt Rice]: Да, еще хотелось бы отметить, что все они позже будут доступны на сайте. Здесь много информации. Мы понимаем, что за 30 минут нужно многое переварить, даже если на обзор у нас есть час. Он по-прежнему дает много информации. Поэтому я советую вам скачать его, проверить, задать вопросы и отправить. Возможно, это более разумный и разумный способ принять ситуацию и отреагировать на нее.
[Jenny Graham]: Я также хотел бы поблагодарить всех за четкое представление о расположении бассейна, модулей и зданий на территории. Еще одна вещь, которую я увидел, впервые взглянув на него, заключалась в том, что то, что людям нравится в этом безликом дизайне, ясно и очевидно во второй версии работы, которую проделала команда. Думаю, понятно, что некоторые виды трафика и опций на сайте легче понять на странице 6, чем на странице 29. Но спасибо, что разместили эти дороги для тех, кто заинтересован в трафике на сайт и облегчении трафика. Есть чему поучиться и над чем подумать. Так что я думаю, что это действительно большая эволюция по сравнению с тем, с чего мы начали. Спасибо.
[Matt Rice]: Наверное, это просто крайняя мера. Это не остановка. Это не статьи-запросы или ответы. Мы встречаемся. В следующую среду мы снова встретимся со службами экстренного реагирования, чтобы получить отзывы по проблеме, но они тоже этого не увидели. Так что ничего больше не придет. Как процесс это всегда эволюция. Это не конец того, где мы сейчас находимся. Это всего лишь болевая точка, когда мы можем переоценить цену, убедиться, что мы рассчитываем это число, а затем позволить людям принимать эти решения.
[Jenny Graham]: មិនអីទេ បើគ្មានសំណួរទេ តោះបន្ត។ ដូច្នេះអត្ថបទស្លាកកម្មវិធីណែនាំដំណោះស្រាយមួយចំនួនដូចជាការសរសេរស្មើគ្នា។ ដូច្នេះចំណុចទីមួយ ចំណុច A ត្រូវបានស្នើឡើងដោយលោកបណ្ឌិត Galusi និងខ្ញុំ។ គ្រាន់តែដាក់ស៊ុមបន្តិច អ្វីដែលយើងចង់ធ្វើនៅដំណោះស្រាយនេះគឺសរសេរយ៉ាងច្បាស់ តើយើងចង់ឃើញអ្វីខ្លះនៅក្នុងជុំបន្ទាប់នៃការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃ ដូច្នេះនៅពេលដែលក្រុមបង្ហាញរបស់ទាំងនេះ និងគម្លាតណាមួយនៃការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃ ពួកគេដឹងច្បាស់ថាពួកគេនឹងទទួលអ្វីមកយើងនៅពាក់កណ្តាលខែឧសភា។ ដូច្នេះមានរឿងមួយចំនួនដែលយើងមានអារម្មណ៍ថាពិតជាសមនឹងទទួលបានការលើកឡើងពិសេស។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែបានអានពួកគេ ហើយរីករាយនឹងឆ្លើយសំណួរដែលមនុស្សមាន។ ប៉ុន្តែនៅចុងបញ្ចប់នៃការដោះស្រាយនេះ បើមានវិវាទណាមួយ បើមានការផ្លាស់ប្តូរ។ នៅទីបំផុត ការបោះឆ្នោតជំរុញដំណើរការទៅមុខ ដូច្នេះក្រុមអាចចាប់ផ្តើមអនុវត្តវានៅពេលពួកគេរៀបចំកញ្ចប់ដើម្បីផ្ញើទៅអ្នកប៉ាន់ស្មាន។ ដូច្នេះវាត្រូវបានសម្រេចថាជុំបន្ទាប់នៃការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃនឹងបង្កើតការប៉ាន់ស្មានលម្អិតដូចខាងក្រោម។ សម្រាប់កន្លែងចតរថយន្ត ការចតលើផ្ទៃនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការប៉ាន់ប្រមាណជាមូលដ្ឋាន ហើយចំនួនកន្លែងចតរថយន្ត និងការបន្ថែម ឬដកនៃទីលានកីឡានឹងត្រូវបានកត់សម្គាល់។ កន្លែងដែលមាននៅក្នុងការរចនានេះ។ តម្លៃជំនួសកន្លែងចតរថយន្តត្រូវផ្តល់ជូន ដោយគិតគូរពីភាពចាំបាច់ និងការចំណាយដោយប្រយោលដែលពាក់ព័ន្ធ និងគិតគូរពីការកើនឡើងនៃកន្លែងលេងដែលមានជាផ្នែកនៃគម្រោងបែបនេះ។ នៅក្រោមជម្រើស C ការរចនាគេហទំព័រជំនួសនឹងត្រូវកំណត់តម្លៃដោយកន្លែងចតរថយន្ត ដោយកាត់បន្ថយការចំណាយ និងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗ ខណៈពេលដែលគិតគូរដល់ការកើនឡើងនៃទំហំគេហទំព័រដែលមាននៅក្រោមការរចនានេះ។ ទៅអាងហែលទឹក, ការប៉ាន់ស្មានមូលដ្ឋានសម្រាប់ជម្រើស B និង C នឹងរួមបញ្ចូលការអាប់ដេតចំពោះលេខកូដក្រុមដែលមានស្រាប់។ តម្លៃជំនួសនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការរចនាអាងទឹកដែលបានកែប្រែ ដែលរក្សាបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែងរបស់អាងដែលមានស្រាប់ និងបន្ថែមលក្ខណៈពិសេសអាងហែលទឹក ដើម្បីជួយសម្រួលដល់កាលវិភាគមេរៀនហែលទឹក និងការចំណាយលើការចំណាយពាក់ព័ន្ធ និងលក្ខខណ្ឌចាំបាច់។ ការប៉ាន់ប្រមាណជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ជម្មើសជំនួស D នឹងមិនរួមបញ្ចូលសំណុំនៃគោលការណ៍ណែនាំ MSBA និងការចំណាយដោយប្រយោលដែលពាក់ព័ន្ធនោះទេ។ តម្លៃជំនួសសម្រាប់ជម្រើស D ត្រូវបានផ្តល់ជូនខាងក្រោម។ ជំនួសផត ចម្លងទំហំបច្ចុប្បន្ន និងធនធាននៃផតថលបច្ចុប្បន្ន។ ទីពីរ ការរចនាអាងហែលទឹកថ្មីរក្សានូវលក្ខណៈពិសេសនៃអាងប្រកួតប្រជែងបច្ចុប្បន្ន និងបន្ថែមលក្ខណៈពិសេសដែលលើកទឹកចិត្តដល់កម្មវិធីរៀនហែលទឹក។ ការប៉ាន់ប្រមាណបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាតើទំហំនៃក្រុមអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងទំហំជាក់ស្តែង ធំជាង ឬតូចជាង។ ទីបី ការប៉ាន់ប្រមាណជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សាលប្រជុំនឹងរួមបញ្ចូលសាលប្រជុំ 750 កៅអីដែលបំពេញតាមគោលការណ៍ណែនាំអំពីការទូទាត់សង MSBA ។ ការប៉ាន់ប្រមាណបន្ថែមនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ឧបទ្ទវហេតុតូចតាចដែលពាក់ព័ន្ធសម្រាប់សាលប្រជុំដែលមានទំហំ 1,000 កៅអី 500 និង 800 កៅអី។ ធាតុទី 4 រក្សាធាតុមួយដល់ទីបួន ប្រាំមួយ និងប្រាំពីរ ដូចដែលបានបញ្ជាក់ដំបូងនៅក្នុងសន្លឹកកិច្ចការប៉ាន់ស្មានតម្លៃដែលមាននៅលើគេហទំព័ររបស់យើង លុះត្រាតែទីភ្នាក់ងារបោះឆ្នោតដោយភាគច្រើនដើម្បីដកធាតុ ដែលអាចកើតឡើងនៅពេលក្រោយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ។ បន្ទាប់មកប្រាំ, នៅកន្លែងដែលអាចអនុវត្តបាន ការចំណាយដែលទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្រមិនម៉ូឌុល និងវិធីសាស្ត្រពន្លឿនប្រើម៉ូឌុល។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលកើតឡើងនៅពេលអ្នកប្រើម៉ូឌុលម៉ូឌុលគឺអ្នកមានជំហាន ហើយពួកគេមានបន្ទុកផ្ទាល់ខ្លួន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកមើលឃើញនេះឱ្យច្បាស់។ ដូច្នេះនៅពេលដាក់បញ្ចូលគ្នានូវបញ្ជីនេះ យើងបានព្យាយាមជ្រើសរើសអ្វីមួយដែលមានជម្រើសស្រដៀងគ្នា ដូច្នេះយើងអាចជ្រើសរើស និងជ្រើសរើសតាមដែលយើងបានទៅ។ តម្រូវការជាក់លាក់នៃធាតុផ្សំនៃប្រាក់ចំណូលសរុប ថ្លៃចំណាយ ភាពយន្ដការ និងធាតុទាំងអស់នេះត្រូវតែបញ្ចូលគ្នាតាមរបៀបដែលប្រសិនបើសាធារណៈជនមើលឯកសារទាំងនេះហើយនិយាយថា ខ្ញុំចង់លុបបំបាត់បន្ទាត់នេះ នៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយថាខ្ញុំចង់លុបបំបាត់បន្ទាត់នេះ វាច្បាស់ណាស់ថាការចំណាយទាក់ទងនឹងខ្សែនេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់ ហើយមិនមានសញ្ញាដុល្លារ ឬប្រភេទនៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងទៀតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់នេះដោយផ្អែកលើអ្វីដែលយើងដឹង។ យើងគិតថា តាមទស្សនៈនៃការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃ វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គណៈកម្មាធិការនេះ ដើម្បីពិចារណានៅពេលយើងឆ្ពោះទៅមុខ។ តើអ្នកមានសំណួរអំពីអត្ថបទទាំងនេះទេ?
[Unidentified]: Лиза? Итак, какой из шести проектов, которые я правильно прочитал, был местом встреч сообщества?
[Jenny Graham]: Нет пятого шоу, я думаю, это зал. Так почему же это так? Или, если считать отдельно, вычесть его из числа. Эти номера проектов указаны в ценовой документации на нашем сайте.
[Maria D'Orsi]: У вас есть еще вопросы?
[Jenny Graham]: Есть ли движение? Введите согласие. Прошение Николь принять, во-вторых, Эмили. Есть вопросы, прежде чем мы продолжим?
[Breanna Lungo-Koehn]: Можете ли вы с помощью стула проецировать на экран цифры от одного до четырех, шести и семи, чтобы каждый, включая зрителя, мог лучше понять число четыре?
[Matt Rice]: Вы можете или не можете просить об этом. К сожалению, у меня его нет, и мы можем работать с командой, и когда я смогу вывести его на экран, мы сможем позволить другим людям прыгать на экран и делиться некоторым контентом. Хорошо, давайте двигаться дальше.
[Jenny Graham]: Если вы оставите это на некоторое время, я смогу прочитать это вслух. Они расположены в документации сравнительного анализа цен на нашем сайте. Первый проект – Молодежный центр здоровья. План 2 нацелен на общественные средства массовой информации. Третий план — сдать помещения в аренду партнерам по сообществу. Карта проекта — это центр приема и штаб-квартира. Пятый проект – место сбора сообщества. Вариант 6 – дополнительная площадка для зрительного зала на 1000 мест с общим количеством мест 250. Седьмой проект – детский сад.
[Luke Preisner]: Исходя из этого, если подумать, я бы сказал номер четыре. Итак, расположите 1 к 4, 6 к 7, оставив 5, потому что 5 соответствует 20 у вашего противника.
[Jenny Graham]: អ្នកនិយាយត្រូវ ដូច្នេះគួរនិយាយមួយដល់ប្រាំ និងប្រាំពីរ។ សូមអរគុណ អស្ចារ្យ។ ចុះចំពោះ Nicole និង Emily តើអ្នកយល់ស្របនឹងការផ្លាស់ប្តូរនេះទេ? ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយការហៅ។ Jenny Graham ។ ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។
[Jenny Graham]: Доктор Гаруши. Это верно. Синий элемент. Это верно. Джоанна Боуэн. Это верно. И Бог.
[Unidentified]: В.
[Jenny Graham]: Либби Браун. Ли. Марисса Десмонд.
[Unidentified]: В.
[Jenny Graham]: Мэри Дорси. В. Брайан Хиллиард. В. Эмили Лазаро. В. Пол Мэлоун. В. Николь Морель. В. Эрин Орападе. В. Лукас Плесснер.
[Luke Preisner]: Я откажусь.
[Jenny Graham]: មាន ១៤ សំឡេង គាំទ្រ ០ សំឡេង អវត្តមាន ០ សំឡេង និង អនុបវាទ ១ ។ ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ចំណុច B អ្វីដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងធ្វើនៅចំណុច B គឺកំណត់សម្លេងសម្រាប់កិច្ចប្រជុំដែលនៅសល់ ដើម្បីយើងអាចផ្តោតលើអ្វីដែលត្រូវបានគាំទ្រដោយគណៈកម្មាធិការ ដើម្បីយើងអាចផ្តល់ឱ្យទស្សនិកជននូវទិដ្ឋភាពទូទៅយ៉ាងច្បាស់អំពីអ្វីដែលយើងចង់ឮពីពួកគេនៅយប់នេះ។ ដូច្នេះហើយ វាត្រូវបានសម្រេចថា គណៈកម្មាធិការសាងសង់រួម Medford Heisman នឹងអនុម័តដំណើរការនេះ ដើម្បីគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរទំហំដែលបានស្នើជាង 200 ។ ទីមួយ ការចូលរួមជាសាធារណៈនឹងប្រព្រឹត្តទៅមុនពេលគណៈកម្មាធិការចាប់ផ្តើមការពិភាក្សារបស់ខ្លួន។ ទីពីរ សាធារណជននឹងអាចនិយាយក្រោមវិធានដែលបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ខ្លួននៅថ្ងៃទី 13 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2024 ដែលកំណត់សមាជិកសាធារណៈត្រឹមតែ 3 នាទីក្នុងមួយៗ និងលើរបៀបវារៈតែប៉ុណ្ណោះ។ វាគ្មិនអាចនិយាយតែម្តងអំពីប្រធានបទនីមួយៗ។ ប្រធានាធិបតីនឹងកំណត់ការអត្ថាធិប្បាយត្រឹមពីរនាទី អាស្រ័យលើចំនួនមនុស្សចង់និយាយ។ ប្រធាននឹងប្រកាសកាលបរិច្ឆេទមុនរយៈពេលនៃការបញ្ចេញមតិជាសាធារណៈនៅសម័យប្រជុំនីមួយៗ។ សាធារណជនក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យដាក់មតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតាមរយៈអ៊ីមែលទៅកាន់គណនី SBC (medfordmhsproject.medford.k12.nn.us)។ អ៊ីមែលចូលត្រូវបានផ្ញើដោយស្វ័យប្រវត្តិទៅសមាជិក SBC ដែលបានកើតឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃកន្លងមកនេះ។ បន្ទាប់ពីការចូលរួមជាសាធារណៈ មតិនឹងត្រូវបានឮពីសហការី ឬសមាជិកគណៈកម្មាធិការប៉ុណ្ណោះ។ សំណើចែកចេញជាបីប្រភេទ។ ប្រភេទនីមួយៗនឹងត្រូវបានវិភាគ និងបោះឆ្នោតដោយឡែកតាមការណែនាំខាងក្រោម។ ប្រភេទ A គឺជាការណែនាំក្រុមភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកអប់រំ ដែលបង្ហាញដោយលោកបណ្ឌិត Galusi ។ អនុសាសន៍ទាំងនេះមិនជ្រៀតជ្រែកជាមួយកម្មវិធីអប់រំ និងជាលទ្ធផលនៃការសន្ទនាធម្មតារវាងក្រុមគម្រោង និងក្រុមដឹកនាំអប់រំក្នុងដំណាក់កាលនេះ។ សមាជិកណាមួយនៃគណៈកម្មាការអាចសម្រេចចិត្តយល់ព្រមលើសំណើមួយ ឬច្រើនដែលតំណាងឱ្យចលនាផ្តល់សច្ចាប័នលើមាត្រា X, Y, Z ដោយមិនគិតពីលេខទាំងនេះ។ ប្រសិនបើការលើកឡើងជាលើកទីពីរ គណៈកម្មាធិការអាចសួរសំណួរបំភ្លឺ និងចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ បន្តដោយការបោះឆ្នោតលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ សម្រាប់ប្រភេទ B ទាំងនេះគឺជាអនុសាសន៍របស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការផ្សេងទៀតដែលមិនប៉ះពាល់ដល់ផែនការអប់រំដែលបង្កើតឡើងដោយក្រុមគម្រោង។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងអស់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យដាក់សំណើ។ ចលនាត្រូវឆ្លងកាត់ និងចលនាទីពីរត្រូវតែមានសមាជិកបោះឆ្នោតមិនឱ្យធ្វើសំណើនោះទេ។ ការសម្រេចចិត្តអនុម័តចលនាមួយ ឬច្រើនអាចធ្វើឡើងតាមរយៈចលនាដើម្បីអនុម័តលើធាតុ X, Y, និង Z។ ប្រសិនបើចលនាមានចលនាទីពីរ គណៈកម្មាធិការអាចសួរសំណួរបំភ្លឺ និងធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ការបោះឆ្នោតតវ៉ានឹងធ្វើឡើង។ ប្រភេទ C ការផ្តល់យោបល់ពីសមាជិកគណៈកម្មាធិការផ្សេងទៀតអាចរារាំងក្រុមគម្រោងពីការបង្កើតកម្មវិធីអប់រំ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងអស់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យដាក់សំណើ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាងសង់វិទ្យាល័យទូទៅមិនមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្លាស់ប្តូរផែនការអប់រំ ឬស្នើគម្រោងសាងសង់ដែលមិនគាំទ្រផែនការអប់រំនោះទេ។ លើសពីនេះ សមាជិកគណៈកម្មាធិការអាចស្នើសុំឱ្យដាក់វត្ថុមួយទៅកាន់គណៈកម្មាធិការសាលា ដើម្បីពិនិត្យ និងពិចារណាក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការអប់រំបន្ទាប់។ សំណើសម្រាប់ការពិចារណាជាលើកទីពីរត្រូវតែដាក់ជូនដោយសមាជិកបោះឆ្នោតទេ ឬគ្មានសំណើ។ ដំណោះស្រាយដែលអនុម័តសំណើមួយ ឬច្រើនអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយចលនាបញ្ជូនមាត្រា X, Y, Z ទៅកាន់គណៈកម្មាធិការសាលាដើម្បីពិចារណា។ ប្រសិនបើមានការលើកឡើងជាលើកទីពីរ គណៈកម្មាធិការអាចសួរសំណួរបំភ្លឺ និងធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ បន្ទាប់មកការបោះឆ្នោតជុំគ្នានឹងត្រូវធ្វើឡើង។ ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកគ្រប់គ្នាថា បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំលើកទី 513 នៃគណៈកម្មាធិការសាងសង់សាលាមធ្យមសិក្សាទូទៅ។ សមាជិកអាចនិយាយពីរដងរហូតដល់បីនាទីលើចលនាចម្រូងចម្រាសណាមួយ។ នៅពេលដែលការបោះឆ្នោតចាប់ផ្តើម គ្មានសមាជិកបោះឆ្នោតណាម្នាក់អាចនិយាយបាន ក្រៅពីនិយាយពីរបៀបដែលពួកគេបោះឆ្នោត។ ជាថ្មីម្តងទៀត គោលដៅរបស់យើងគឺនៅរសៀលនេះ យើងនឹងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរដែលបានស្នើឡើងជាង 200 លើលំហ ស្តាប់ពីសាធារណៈជនជាមុនសិន បន្ទាប់មកយើងនឹងបិទមតិយោបល់ជាសាធារណៈ បន្ទាប់មកយើងនឹងពិចារណាធាតុនីមួយៗម្តងមួយៗ។ នៅក្នុងវិសាលភាពនៃសំណើនេះ វាក៏មានផងដែរ។ នេះតម្រូវឱ្យអ្នកផ្សេងក្រៅពីអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ បង្ហាញសំណើសម្រាប់ពិចារណា ហើយខ្ញុំ តាមរយៈការបង្ហាញសំណើ វាគ្រាន់តែបង្ហាញថា គំនិតនេះមានការគាំទ្រពីមនុស្សច្រើនជាងអ្នកធ្វើសំណើប៉ុណ្ណោះ។ ហើយមាន 200 ជម្រើស។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវរកវិធីដើម្បីកំណត់អាទិភាព។ មានសំណួរ?
[Luke Preisner]: Лукас? Это не проблема. Я просто хочу сделать заявление.
[Jenny Graham]: Конечно. Итак... целесообразно ли это движение?
[Luke Preisner]: អ្វីមួយទាក់ទងនឹងចលនានេះ។ ពិសេស។ ដូច្នេះចំពោះសមាជិកគណៈកម្មាធិការ ដល់សមាជិកសហគមន៍ មុនពេលដែលខ្ញុំនាំអ្នកមកវិញ ខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់អ្នកឥឡូវនេះ និងផ្តល់ព័ត៌មានផ្ទៃខាងក្រោយមួយចំនួនដែលមនុស្សជាច្រើនប្រហែលជាមិនដឹង។ ខ្ញុំមកទីនេះព្រោះខ្ញុំចង់សាងសង់វិទ្យាល័យថ្មីនៅ Medford ។ ខ្ញុំបានសហការសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការចាប់អារម្មណ៍ណែនាំយើងទៅកាន់កម្មវិធី MSBA ។ វានឹងកើតឡើងម្តងទៀតនៅឆ្នាំ 2021 ។ យើងពិនិត្យមើលការខិតខំប្រឹងប្រែងពីមុន។ យើងយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេបរាជ័យ។ ទីបំផុត វិធានការត្រូវបានអនុម័ត ហើយយើងត្រូវបានគេចូលរៀនវគ្គមូលដ្ឋានក្នុងឆ្នាំ ២០២៣។ SPC បានដំណើរការតាំងពីពេលនោះមក។ ខ្ញុំនិយាយក្នុងនាមជាឪពុកដែលមានកូនបីនាក់។ ខ្ញុំមានសាលាបឋមសិក្សាមួយ និងមួយនៅសាលាមធ្យមសិក្សា ដែលជាកន្លែងដែលកូនប្រុសច្បងរបស់ខ្ញុំទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំស្រឡាញ់ពួកគេ និងសិស្សរបស់យើងទាំងអស់គ្នា។ ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីវិទ្យាល័យថ្មីដែលសាកសមនឹងតម្រូវការរបស់អ្នកយ៉ាងពិតប្រាកដ។ វាមិនដូចនោះទេ។ គ្រឿងបរិក្ខារបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សារបស់យើងមានផាសុកភាព និងប្រសិទ្ធភាព។ វិទ្យាល័យមិនបំពេញតាមស្តង់ដារនេះទេ។ យប់នេះ យើងទំនងជានឹងឮមតិខ្លាំងៗ និងការមិនយល់ស្របពិតប្រាកដមួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថានេះជារឿងធម្មតា និងមានសុខភាពល្អក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ។ តាមពិតខ្ញុំមកពីអតីតប្រទេសកុម្មុយនិស្ត ដូច្នេះខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការពិភាក្សារឿងដោយស្មោះត្រង់។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា យើងអាចបញ្ចេញទស្សនៈទាំងនេះយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ខណៈពេលដែលនៅតែគោរព និងជៀសវាងនូវវោហាសាស្ត្រ និងការចាប់ពិរុទ្ធមួយចំនួនដែលយើងឃើញនៅថ្នាក់ជាតិ។ ខ្ញុំជឿថាយើងចែករំលែកគោលដៅរួមមួយ៖ ធ្វើអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សរបស់យើង ឬទីក្រុងរបស់យើង ទោះបីជាយើងមិនយល់ស្របលើវិធីទៅទីនោះក៏ដោយ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនថ្មីរបស់យើងបានបង្កើតផែនការអប់រំ ដែលតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ខុសពីគំរូនៃការដាក់ចូលវិទ្យាល័យដ៏ទូលំទូលាយ។ វារួមបញ្ចូលគ្នានូវមុខងាររបស់សាលាជាមួយនឹងសេវាកម្មសហគមន៍កាន់តែទូលំទូលាយ ដែលជាការអស្ចារ្យ ប៉ុន្តែចក្ខុវិស័យនេះក៏មានភ្ជាប់មកជាមួយនូវគ្រឿងបរិក្ខារធំទូលាយ និងតម្លៃខ្ពស់ផងដែរ។ ឥឡូវនេះយើងកំពុងវិភាគសំណើមួយ។ ជិតមួយពាន់លានដុល្លារ ដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានថាមិនធម្មតាតាមស្តង់ដារអាមេរិក។ វាគឺសម្រាប់ហេតុផលនេះ ដែលខ្ញុំជឿថាវាសមហេតុផល និងសមរម្យសម្រាប់សហគមន៍ក្នុងការពិចារណាគម្រោងនៃមាត្រដ្ឋាន និងចំណុចតម្លៃនេះ។ មតិយោបល់ និងអនុសាសន៍របស់ខ្ញុំលើការធ្វើផែនការទំហំត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរបៀបវារៈដែលហាក់ដូចជាអវិជ្ជមាន ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងនិយាយវាខុសគ្នា។ ខ្ញុំជឿថាតាមរយៈដំណើរការនេះមនុស្សជាច្រើននឹង ខ្ញុំបានអានសេចក្ដីសង្ខេបលម្អិតនៃលំហ និងចន្លោះដែលបានស្នើឡើងរាប់រយ 415 ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាការយល់ឃើញរបស់សាធារណៈជនគឺជាលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ហើយអ្នកដឹងទេ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ យើងត្រូវបានស្នើឱ្យពិនិត្យមើលចន្លោះដែលបានស្នើឡើង ហើយយើងត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត ឬណែនាំឱ្យបញ្ចូលការឆ្លើយតបទាំងនោះក្នុងទម្រង់ឌីជីថល។ ដូច្នេះ ខ្ញុំបានខិតទៅជិតកិច្ចការនេះដោយភាពជាក់លាក់ និងការឧស្សាហ៍ព្យាយាមដូចគ្នា ពេលខ្ញុំចូលទៅជិតកិច្ចការ SOI ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញសេចក្តីយោងឆ្លងទៅគោលការណ៍ និងអាទិភាពនៃ SOI ដែលបានជ្រើសរើស។ យើងជ្រើសរើសប្រាំនិងប្រាំពីរពីធាតុរបស់ខ្ញុំ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ នៅពេលដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាចន្លោះទាំងនេះមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានឹងគ្នា ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យដក ឬកាត់បន្ថយវាចេញ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការពិភាក្សា។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំចង់រក្សាកម្មវិធីឱ្យស្របតាមការប្តេជ្ញាចិត្តដែលយើងបានធ្វើចំពោះកម្មវិធី ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនព្យាយាមធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សាលានោះទេ។ ខ្ញុំចង់បានសាលារៀនមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់បង្កើនអត្រាការសងបំណុលជាអតិបរមា និងមិនដាក់បន្ទុកនៃប្រាក់ចំណូលថេរលើអ្នកស្រុកដែលងាយរងគ្រោះនៃសហគមន៍របស់យើង។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមិនចាំបាច់រំពឹងថាចលនារបស់ខ្ញុំនឹងកន្លងផុតទៅនោះទេ។ ខ្ញុំដឹងពីប្រវត្តិរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាល្អក្នុងការនិយាយអំពីអ្វីមួយ។ នោះជាវិធីមួយដើម្បីជំរុញការពិភាក្សានេះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ខ្ញុំសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលា ទទួលខុសត្រូវខ្លះចំពោះសំណើមិនធម្មតា និងថ្លៃខ្លាំង។ ហើយអ្នកដឹងទេ វាស័ក្តិសមនឹងការជជែកដេញដោលដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងតម្លាភាពនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ខ្ញុំជឿថាការសន្ទនាដ៏រឹងមាំ ស្មោះត្រង់ និងគោរពនៅថ្ងៃនេះនឹងជួយយើងនៅឆ្នាំ 2027 ។ ទោះបីជាលទ្ធផលយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថាការប្រជុំបែបនេះនឹងធានាថាវាជាការបោះឆ្នោតដែលមានព័ត៌មាន។ ខ្ញុំនិយាយឥឡូវនេះ។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: Есть ли еще вопросы по поводу того, что предлагается?
[Unidentified]: Вы думали одну ночь или ограниченное время?
[SPEAKER_31]: Я провел 7 часов, 10 часов, рассказывая обо всем.
[Unidentified]: Будет интересно посмотреть, будет ли это когда-нибудь обнародовано. Несмотря на то, что мы все там, общественность действительно не волнует, что здесь происходит. Так что это просто вопрос. Я не знаю, ты сможешь это сделать?
[Jenny Graham]: Да, я имею в виду, я думаю, мы могли бы определенно проверить погоду через пару часов, чтобы узнать, близко ли мы? Мы не очень близки, не так ли? Нужно ли нам назначить еще одну встречу? Должны ли мы двигаться дальше? Поэтому я думаю, что важно провести встречу, по которой проголосует весь комитет, и сделать ее доступной для общественности. Поэтому я думаю, что разумнее всего проверить и узнать, где мы находимся и как далеко мы находимся. Ну, я вижу это движение очень быстрое и очень медленное. Я не знаю, на каком уровне мы будем перед запуском. Да, мы можем это сделать.
[Unidentified]: Да, я думаю, это работает. Я давно помню, как мы виделись в последний раз. Это верно.
[Jenny Graham]: Это верно. Я думаю, что главная проблема нынешней конференции — это изменение представлений о космосе. Завтра мне нужно встретиться с оценщиком. Так? Это завтра? Среда. Это означает, что то, что не было достигнуто сегодня вечером, не станет предметом перекрестного допроса. Это не значит, что они все еще немыслимы. И будет много возможностей рассмотреть другие изменения в будущем. Поэтому я думаю, что есть много способов сделать это. Наша сегодняшняя трудность заключается в том, что мы не можем сосредоточиться на еще одной встрече. Предоставьте информацию оценщикам. Я думаю, что мы хотим, чтобы оценщику было с чем работать, поэтому, когда у нас будет встреча в мае, у нас будет полная информация, прежде чем принимать какие-либо другие важные решения. Так что я думаю, что это будет мое единственное предупреждение продолжать этот курс. Но нам это не нужно.
[Unidentified]: Спасибо
[Luke Preisner]: Извините Лукас? Только по этой теме Знаете, потому что это может занять много времени. Мы только что объявили время посещения туалета. Итак, мы начинаем в 6:30. Можем ли мы расслабиться в ванной в 8:30? Конечно Эти вещи. Потом около 10:30.
[Adam Hurtubise]: Но да-да, я думаю, это значит идеально.
[Jenny Graham]: Мы будем голосовать за то, утвердить ли эту процедуру. Так что, если что-то изменится, двигайтесь дальше.
[Breanna Lungo-Koehn]: Прежде чем прослушать звонок Президента, вы можете задать вопрос. Я знаю, что у нас есть еще одно решение, предложенное мной, президентом Грэмом и доктором Галлузи. Мне просто интересно, когда они это получат?
[Jenny Graham]: Пока это закончилось.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо
[Jenny Graham]: Двигаться. Итак, доктор Люси отвезла его туда на некоторое время. Я позвоню в газету. Дженни Грэм. Это верно. Мэр Линдо Коэн.
[Jenny Graham]: Доктор Люсия. Правильный. Марта Кабрал. Правильный. Джоанна Боуэн. Правильный. И Бог. Правильный. Либби Браун. Правильный. Марисса Десмонд.
[Adam Hurtubise]: В.
[Jenny Graham]: Мэри Дорси. В. Брайан Хиллиард. В. Эмили Лазаро. В. Пол Мэлоун.
[Harrison Green]: В.
[Jenny Graham]: Николь Морель? Это верно. Аарон Лопат? Это верно. Рут Преснер? Это верно. Если да, то 15; Если отрицательно, то это 0. Движение перечеркнуто. IMC, по рекомендации мэра Лунго-Коэна, меня и доктора Галузи, Денверского объединенного комитета по развитию средних школ, проведет свое 527-е заседание, чтобы рассмотреть следующее. Пересмотренная смета цен для шести вариантов отражает сокращения, которые будут сделаны в результате этой встречи. Текущие и будущие потребности города в капитале, кредитоспособность города на основе текущих прогнозов, масштаб финансового воздействия на основе обновленных оценок и будущих отзывов Совета MSBA по проекту отчета о вариантах проекта, представленного в феврале, чтобы служить основой для принятия решения советом перед выбором единого варианта на заседании 10 июня 2026 года. Эмили.
[SPEAKER_31]: Эм, можешь объяснить? Хм, я не уверен, кто может объяснить потребности города в капитале, способность города занимать деньги и как рассчитать возможные финансовые последствия на данном этапе?
[Jenny Graham]: Можем ли мы точно оценить создаваемые финансовые обновления? Поэтому город ищет подобные расчеты. Я понимаю эту информацию и оставлю ее мэру, но понимаю, что ее достаточно, чтобы обсудить те условия, которые, по нашему мнению, у нас есть. Окончательная цифра о том, сколько это будет стоить, будет заключаться в том, как это будет переведено. Никакой информации еще не было опубликовано, поскольку мы все еще имеем дело с высокими оценками затрат, но сообществу пора начать думать о комплексном плане. Эти услуги нужны и т. д. И начните думать о некоторых из этих вещей. Так что, будут они или нет, это точно не будут точные цифры. Но мы говорим о том, чтобы попытаться ответить людям, которые обеспокоены стоимостью проекта, чтобы мы могли предоставить фактическую и поддающуюся проверке информацию для поддержки разговора. Мы можем немного построить мир, поэтому, по моему мнению, нам нужно немного отказаться от страха и невежества, что трудно сделать в наш пресловутый век, потому что мы все еще находимся в мире, где больше незнакомцев, чем мы думаем, не так ли? Я думаю, что цель — помочь людям создать такую структуру. Так что, по крайней мере, мы будем иметь этот элемент данных в качестве входных данных, прежде чем 10 июня примем решение о выборе одного варианта по сравнению с другим. Спасибо Мэр, что еще вы хотите сказать?
[Breanna Lungo-Koehn]: Я просто хочу сказать, что, по моему мнению, решение требует, чтобы мы обсудили эти проблемы сегодня вечером, но, очевидно, я работаю с внутренней командой и чувствую, что с 527 все будет в порядке. Я думаю, что важно проголосовать по этим вопросам сегодня вечером, и они покажут нам в 527. Мы тщательно обсудили законопроект 527, потому что последнее, чего я хочу, — это несанкционированного дебетования, которое никому не пойдет на пользу. Но я думаю, что они смогут получить практическое представление о ценности, масштабах и объеме прощения, о котором вам приходится говорить, и это то, что я сделал. Мы старались изо всех сил решить эту проблему, и я думаю, что SMMA или левая сторона что-то нам дали. Но, по моим расчетам, если вы говорите о средней школе площадью 640 000 квадратных футов и подсчитываете сумму, которую MSBA выплатит, сумма не ясна, но вы говорите о списании долга на 625 миллионов долларов. Для дома на одну семью средняя сумма составляет около двух тысяч долларов.
[Jenny Graham]: Мэр, когда мы сможем поговорить полностью, мы сможем поговорить об этом? Я не думаю, что постановка больших цифр за стол переговоров кому-то поможет. Я понимаю эту озабоченность и считаю, что она заслуживает внимательного разговора. Я не думаю, что это то, чего мы пытаемся достичь сегодня вечером.
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើយើង... ខ្ញុំគិតថា យើងត្រូវពិភាក្សារឿងនេះ ព្រោះយើងជាគណៈកម្មការនៅយប់នេះ។ ចង់ឃើញរឿងធំ និងល្អជាងនេះសម្រាប់កូនៗ និងបុគ្គលិករបស់យើង។ ខ្ញុំជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំនោមមនុស្សទាំងនោះ ប៉ុន្តែរឿងនេះត្រូវនិយាយព្រោះខ្ញុំក៏កាត់បន្ថយកន្លែងដែរ មិនមែនដោយសារខ្ញុំមិនចង់រៀនវិទ្យាល័យធំជាងនេះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់កាត់បន្ថយទំហំ និងចុងក្រោយកាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់អ្នករស់នៅ និងជួលនៅទីនេះ ព្រោះតម្លៃនៃគម្រោងនេះគឺ, និយាយតាមត្រង់ទៅ វាធ្វើឲ្យខ្ញុំខ្លាច។ ទីមួយ បន្ទាប់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់យើង សូមកុំទុកវាចោល ជាពិសេសលោកប្រធាន ហ្គ្រាហាម។ ទីពីរ បើវាឆ្លងកាត់ ហើយវាឆ្លងកាត់តែបន្តិច នោះមនុស្សជាច្រើននឹងពិបាកក្នុងការបង់ប្រាក់សម្រាប់ការដំឡើងពន្ធទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងដឹងច្បាស់៖ យើងពិតជាមិនមានលទ្ធភាពបំណុលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដាក់ប្រាក់ភាគច្រើននេះទៅក្នុងបំណុលក្រុងនោះទេ។ យើងមានតម្រូវការថវិកា ចាប់ពីស្ថានីយ៍ភ្លើងថ្មី ផ្លូវថ្នល់ និងចិញ្ចើមផ្លូវ រហូតដល់មជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តដែលលិចទឹក អ្នកដឹងទេថាទើបតែលិចទឹក រហូតដល់មជ្ឈមណ្ឌល Hegner រហូតដល់តម្រូវការជួសជុលកីឡដ្ឋាន Hormel បញ្ជីបន្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរង់ចាំការបង្ហាញពេញលេញនៅក្នុងខែឧសភា ដែលខ្ញុំគិតថាជារឿងល្អ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាយើងអាចបន្តកាត់បន្ថយសមត្ថភាពបាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា មនុស្សត្រូវតែឮរឿងនោះមុនពេលបោះឆ្នោត។ យើងមានអង្គការមួយដែលមានសមាជិក ១៥ នាក់ ប៉ុន្តែយើងមិនចង់បោះឆ្នោតដើម្បីលុបបំបាត់គម្លាតនេះទេ។ ខ្ញុំមិនចង់បោះឆ្នោតលុបបំបាត់គម្លាតនេះទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែស្តាប់។ ខ្ញុំចង់និយាយថា មុនពេលយើងបោះឆ្នោតនៅយប់នេះ ត្រូវតែមានតម្លាភាពកម្រិតណាមួយអំពីកន្លែងដែលយើងនៅ ហើយតើនេះនឹងធ្វើឱ្យអ្នកជាប់ពន្ធមធ្យម ឬអ្នកជួលជាមធ្យមមានតម្លៃប៉ុន្មាន។ ដូច្នេះទេ ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើការបង្ហាញពេញលេញទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងអាចរង់ចាំរហូតដល់ 527 នៅយប់នេះ ប៉ុន្តែយើងទទួលបានលេខមួយចំនួន ហើយឥឡូវនេះវាដល់ពេលដែលត្រូវបើកចំហ និងស្មោះត្រង់ព្រោះវានឹងជួយដល់គណៈកម្មាធិការនេះ។ នេះមិនមែនមានបំណងបំភ័យនរណាម្នាក់ឡើយ។ ទាំងនេះគ្រាន់តែជាការពិតប៉ុណ្ណោះ។ នេះនឹងជួយឱ្យការបោះឆ្នោតក្រុមប្រឹក្សាកាត់បន្ថយកន្លែងមួយចំនួនក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន និងពេលអនាគត។ ដឹងថាទីបំផុតយើងទាំងអស់គ្នាចង់បានដូចគ្នា វិទ្យាល័យថ្មីមួយដែលបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស និងគ្រូទាំងអស់ ប៉ុន្តែមិនមែន 640,000 ហ្វីតការ៉េ ហើយមិនមែនជាសាលាដែលថ្លៃបំផុតនៅក្នុងប្រទេសនោះទេ។
[SPEAKER_31]: Эмили? Что касается мэра, то по большинству проектов у нас нет нумерованных данных, но мы их покажем. В-четвертых, это ориентировочная стоимость.
[Jenny Graham]: Поэтому я считаю, что страх и неприятие Создателя иррациональны и неуважительны к нашим жителям.
[SPEAKER_31]: Поэтому я думаю, что очень важно, чтобы то, о чем мы говорим сегодня, было реалистичной оценкой, основанной на реальных цифрах, а не на том, что мы создали вначале. Мы пытаемся принимать такие решения время от времени. Оценка будущего. Мы не можем контролировать город и строить что-то новое в культуре, которая страшна и устойчива к изменениям, инновациям и прогрессу.
[Breanna Lungo-Koehn]: Что касается членов парламента, то эти цифры равномерно распределены на протяжении президентского срока. Не все конструкции пронумерованы. Если вы скажете от 815 до 900 миллионов долларов, вы увидите, сколько MSBA вам вернет. Около 625 миллионов долларов. Я нашел это. Я уверен, что некоторые члены комитета видели это, и некоторые местные жители видели. Так что не знаю, как можно, хотя бы сказать. И вы не создаете страх. Они очень нежные. Это факт, которым мы живем. Я думаю, что имею право объяснить это комитету и обсудить это. Через 13 месяцев у нас состоятся выборы, и мы должны передать их нашим студентам, но мы должны донести правду до нашего народа. Я считаю, что совету необходимо уменьшить размер, чтобы в конечном итоге сократить расходы и при этом создавать отличные проекты для всего сообщества и особенно для наших детей, но это необходимо обсудить.
[Libby Brown]: Справедливость?
[Jenny Graham]: Да, я просто хочу подтвердить номер компенсации MSBA и то, что мы знаем сейчас. У нас нет комментариев по поводу отчета о содействии ПРП, представленного MSBA. Мы не знаем, о чем ваши комментарии. Мы делаем это, мы связываемся с ними, мы помним о них
[SPEAKER_31]: На следующей неделе.
[Jenny Graham]: Но без этой информации мы не смогли бы сделать какие-либо точные предположения о потенциальной доходности и эффективности, как мы обсуждали на последней встрече. Поэтому хотелось бы уточнить, что MSBA пока не прокомментировала. Есть способ рассчитать его на основе содержания сайта MSBA и т. д. Но это не обязательно так. Конкретная информация о средней школе Медфорда. Поэтому я просто хочу убедиться, что это ясно. Именно это мы надеемся сделать и получить от них больше информации, чтобы лучше понять, как это связано с урегулированием на встрече 27 мая.
[Suzanne Galusi]: Господин Президент, можете ли Вы подтвердить, что подобные разговоры в Содружестве всегда происходят? Я имею в виду, какую часть этапа работы?
[Jenny Graham]: Да, я думаю, это произойдет, как только оценка цены будет найдена в файле справки PSR. Именно такие данные мы получим 20 мая. Эти номера затем потребуются до того, как SBC проголосует за один предпочтительный вариант. У меня будет ряд того, что уместно или ожидается от MSBA. Возврат. Это очереди, которые могут измениться после подачи проектной документации схемы, но они обеспечивают сравнение вариантов, которые будут обсуждаться. А информация о налоговых последствиях и вся эта информация еще раз подтверждается в конце ПСР перед принятием решения о сравнении вариантов. Но важно отметить, что это число может быть изменено. При реализации схемы проектирования.
[Unidentified]: Итак... спасибо. Николь? У меня есть только один вопрос, который нужно уточнить. Итак, я знаю, что сегодня вечером мы будем говорить об изменении и устранении пространства. Когда мы собираемся принимать эти решения по сокращению и изменению? Потому что я понимаю то, что вы говорили много раз, изменим мы это или удалим, оно исчезнет навсегда. Так что я думаю, что пришел из места, где я не хотел этого делать. Решения принимаются быстро, потому что у нас есть больше времени, чтобы понять общую картину, и если мы решим избавиться от этого сейчас, мы не сможем вернуть его обратно. Итак, если вы можете это подтвердить. Конечно.
[Jenny Graham]: Я отдам его Джен. Когда Мелок отправился в космос, чтобы измениться? Карандашом вниз, мы разговаривали с группой.
[SPEAKER_31]: នៅចុងខែតុលា វាដល់ពេលរៀបចំកំណត់ត្រារបស់អ្នក ហើយដាក់វានៅកន្លែងដ៏ល្អ ទទួលបានការប៉ាន់ប្រមាណកម្រិតរចនាគ្រោងការណ៍ត្រឹមត្រូវ។ ដោយសារតែនៅពេលយើងដាក់របាយការណ៍ SD ទៅ MSBA នោះគឺជាថវិកាគម្រោង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការមានព័ត៌មាននេះឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងរៀបចំឲ្យបានមុនដំណាច់ខែតុលា។
[Jenny Graham]: Мы разговариваем в группах, и все усердно работают, чтобы подготовиться. Вы должны учитывать, в частности, позиции, которые будут разбиты на оценки цен на уровне ППС, оценки на уровне PSR, чтобы мы могли провести тщательное обсуждение в ноябре-октябре и поделиться предварительной информацией за эти месяцы, чтобы сообщить сообществу, что у нас будут эти обсуждения. Это обычное время для событий, происходящих в проекте MSSP.
[Libby Brown]: Спасибо Спасибо Ливия Могу я увидеть твою руку? Да, я пытаюсь сказать то же самое обо всем этом. Кажется, у нас есть больше времени, чтобы сузить круг вопросов и получить более конкретные цифры. Так что я не чувствую, что это мой последний шанс.
[John Falco]: Лукас?
[Luke Preisner]: Начал чувствовать онемение. Поэтому я хочу сказать, что приветствую это движение. Судя по описанию июня, я думаю, что конец мая — подходящее время. Приветствую всех. Оценить и проанализировать способность города погасить долг. Я считаю, что город может поговорить с администрацией о планах по благоустройству своей столицы. Планируют улучшить столицу. Это имеет свою цену. Кто-то выплатит оставшийся долг, а кто-то нет? Это может быть новый долг. Итак, средняя школа может это знать. Так что я думаю, что наш OPM прислушивается к MSBA. Поговорим ли мы с властями о том, что я думаю о долгах, вопросах и других вещах, которые мне было бы разумно рассмотреть? Сделайте несколько предположений, чтобы получить как минимум три балла. Посмотрите, как будет выглядеть долг, и включите его в долг города на основе вашего капитала и бизнес-плана. Я думаю, что это обнадеживает и является нормальной практикой. Насколько я понимаю, MSDA рекомендует это. Тем не менее, я очень благодарен. Я поддержу тебя, когда придет время. Я думаю, что время пришло.
[Jenny Graham]: Особенный. Нужно ли одобрить это движение?
[Luke Preisner]: Что, если мы придем вторыми?
[Jenny Graham]: Кто-то хочет одобрения.
[Luke Preisner]: Ах, я понимаю, что вы имеете в виду.
[Jenny Graham]: Lucas គាំទ្រ។ តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? នេះមានន័យថា យើងនឹងឧទ្ទិសដល់កិច្ចប្រជុំ I-27 នេះ។ ពិភាក្សាលម្អិតអំពីការចំណាយ។ តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅ។ Jenny Graham? ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen?
[Jenny Graham]: Кто-то. И. Марта Кабрал? И. Джоанна Бун?
[Jenny Graham]: Мистер Кен? Это верно. Либби Браун? Это верно. Марисса Десмонд?
[SPEAKER_31]: В.
[Jenny Graham]: Дорси Риверсайд. В. Брайан Хиллиард.
[Maria D'Orsi]: В.
[Jenny Graham]: Эмили Лазаро. Это верно. Пол Мэлоун. Это верно. Николь Морель. Это верно. Аарон Орападе. Это верно. Лукас Плесснер. Это верно. Если да, то 15; Если отрицательно, то это 0. Движение перечеркнуто. Идеальный. Прежде чем мы приступим к каким-либо целенаправленным выборам по категориям А, В и С, я хотел бы Мы приветствуем всех представителей общественности, которые желают прокомментировать перед голосованием изменения пунктов A, B или C. Как только общественное мнение будет закрыто, мы продолжим голосовать, а не публично повторять процесс несколько раз, чтобы убедиться, что мы знаем, можем ли мы проводить здесь время, делая правильные вещи. Кто-нибудь использует Zoom в общественных местах? Было бы здорово, если бы вы могли использовать функцию подъема руки. Непосредственно, если вы видите официальное приложение для публичного участия. Если вы сядете здесь, зрители смогут услышать вас через Zoom. Если вы не сядете там, мы не сможем услышать вас в Zoom. Так что любой желающий поговорить может прийти к нам. Но я видел Бена Энглера. Пока расширяемся. Я начну с Бена, раз уж ты поднял руку. Как насчет того, чтобы указать свое имя и адрес в наших записях, прежде чем оставлять комментарии? У вас есть три минуты.
[ir8Km2ErkFk_SPEAKER_08]: បាទ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំស្វាគមន៍ឱកាសក្នុងការបញ្ចេញមតិ។ ខ្ញុំឈ្មោះ Ben Linville-Engler ។ ខ្ញុំរស់នៅ 34 Sunset Boulevard ហើយជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនៅសាលាបឋមសិក្សា Nisitake ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នក និងគំនិតមួយចំនួនរបស់ខ្ញុំលើវា។ ជាការប្រសើរណាស់ ខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមដោយនិយាយថាខ្ញុំដឹងគុណចំពោះការចែករំលែករបស់អភិបាលក្រុងអំពីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុដែលមានសក្តានុពល ក៏ដូចជាការគិតគូរយ៉ាងម៉ត់ចត់ដែលលូកា និងអ្នកផ្សេងទៀតបានផ្តល់ដល់កន្លែងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាចង់បានដូចគ្នា។ កាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុន ខ្ញុំមានឱកាសទៅលេងសាលាជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំគិតថាគ្រប់គ្នានៅទីនេះពិតជាចង់បានវិទ្យាល័យថ្មីមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា យើងពិតជាត្រូវការវិទ្យាល័យថ្មីមួយ។ សម្រាប់ខ្ញុំ វាមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងរវាងអ្វីដែលយើងចង់បាន និងអ្វីដែលយើងត្រូវការ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអាស្រ័យលើអ្វីដែលពិតជាកើតឡើងក្នុងរយៈពេល 13 ខែចាប់ពីពេលនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាអាស្រ័យលើតម្លៃ។ ត្រង់ចំណុចនេះ ខ្ញុំចង់និយាយថា ពេលមើលឯកសារទាំងនេះ ពិបាកយល់ណាស់ ថាតើរដ្ឋមានលទ្ធភាពអ្វីខ្លះ និងអ្វីដែលយើងជាអ្នករស់នៅត្រូវមានលទ្ធភាពគ្រប់គ្រាន់។ ឥឡូវនេះយើងមានប្រូកស៊ីដែលជាអរូបីលំហ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការសម្រេចចិត្តដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនេះគឺពិតជាអំពីអ្វីដែលយើងចង់កម្ចាត់ចេញពីទស្សនវិស័យអវកាស ព្រោះយើងពិតជាមិនដឹងថាអ្វីដែលយើងអាចកម្ចាត់បានទាក់ទងនឹងតម្លៃ។ ខ្ញុំគិតថាវាមិនច្បាស់ណាស់តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ អ្វីដែលរដ្ឋនឹងចំណាយពិតប្រាកដ ហើយយើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ។ អញ្ចឹងខ្ញុំចង់សួរថា នៅពេលយើងឈានទៅដល់ចំណុចនេះនៅពេលខាងមុខ ជាពិសេសនៅពេលយើងឈានទៅរក ៥២៧ តើមានលទ្ធភាពដែលរដ្ឋនឹងចំណាយលើអ្វី ដែលផ្ទុយពីអ្វីដែលរដ្ឋនឹងបង់? អ្នកស្រុកត្រូវតែការពារ។ ដោយសារខ្ញុំគិតថា វានឹងផ្តល់ដំណឹងដល់យើងកាន់តែប្រសើរ តើយើងកាត់បន្ថយការចំណាយខ្លះ ដែលយើងប្រហែលជាត្រូវបង់ ធៀបនឹងអ្វីដែលរដ្ឋត្រូវបង់ តើវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការយល់ដឹងដែរឬទេ? ខ្ញុំក៏គិតក្នុងន័យនេះផងដែរ នៅពេលដែលយើងមើលការបង្ហាញ 200+ ទាំងនេះ ប្រហែលជា 20% តំណាងឱ្យ 80% នៃតម្លៃ ដែលជាការបញ្ចុះតម្លៃដ៏មានសក្តានុពល។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសូមណែនាំឲ្យក្រុមនេះផ្តោតលើកត្តាសំខាន់ៗជាមុនសិន។ ព្រោះខ្ញុំគិតថានេះជាកន្លែងដែលយើងអាចសន្សំសំចៃការចំណាយមួយចំនួន។ 850 លានដុល្លារគឺជាលុយច្រើន។ ប្រសិនបើអ្នកកាត់វា។ 100 លានដុល្លារគឺប្រហែល 12% ហើយ 750 លានដុល្លារនៅតែជាចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏ធំ។ ខ្ញុំគិតថា វានឹងមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅទីបញ្ចប់យើងទទួលបានអ្វីដែលយើងត្រូវការ ហើយមិនបាត់បង់អ្វីដែលយើងចង់បាន។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះពេលវេលា និងការពិចារណារបស់អ្នកគ្រប់គ្នា ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកមួយចំនួនដោយផ្អែកលើការពិតបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាមានន័យថាយើងត្រូវដាក់ខ្មៅដៃលើក្រដាស ហើយចាប់ផ្ដើមកាត់ខ្លះ ទោះបីយើងមានដល់ខែតុលាក៏ដោយ។ សូមអរគុណ
[Evangelista]: Спасибо
[Jenny Graham]: Кто-нибудь хочет поговорить? Приходите сюда, чтобы занять общественное место.
[Luke Preisner]: Добро пожаловать
[Jenny Graham]: Добро пожаловать
[Luke Preisner]: Меня зовут Ларри Уильямс, я живу на Миддлсекс-авеню, 128. Я встретил доктора Де Люси на прошлой неделе на прайде Пола Ревера, когда он пригласил меня присоединиться к нему. Я могу еще многое сказать, но мы это пропустили. Три минуты я спешил. Я потратил много денег на исследования и выполнение всей этой работы, но до сих пор ничего не слышу. Шестьдесят лет назад, когда была построена эта школа, мир находился в другом месте. Мы не просыпаемся каждое утро, чтобы услышать о стрельбе в школе. В доме 1 вход и 1 выход. Была ли эта проблема решена?
[Jenny Graham]: У меня такое ощущение, что 2/3 нашей страны окружено горами DCR. Мы обсуждали эти решения с DCR и нашими службами быстрого реагирования, но это было сложно, потому что мы не владели землей вокруг нас и не имели доступа к ней. Поэтому мы работаем с ними, чтобы увидеть, что имеет смысл. Я думаю, как сказал Мэтт, мы увидим первого ответчика. Поговорите с ними на этих выходных об их планах и получите отзывы с точки зрения общественной безопасности.
[Luke Preisner]: Но на прошлой неделе мне сказали, что рассматривают возможность расширения входа.
[Jenny Graham]: Да, это возможно.
[Luke Preisner]: Это всегда входы и выходы.
[Jenny Graham]: Именно поэтому нам необходимо в первую очередь поговорить с респондентами. Да, да.
[Luke Preisner]: Я думаю, это первое, что нужно сделать. Было бы большой проблемой, если бы нам не нужно было защищать наших детей.
[Jenny Graham]: Каждый день мы отправляем в школу 1200 детей, и ситуация та же. Так что, по моему мнению, то, что вы видите сегодня вечером, ставит транспорт и общественную безопасность в гораздо лучшее положение, чем мы находимся сегодня. Возможно, это не идеально, но это действительно улучшение для школы, в которую я каждый день отправляю своих детей.
[Luke Preisner]: Значит, DCR не передаст активы? Разве они не говорят этому «да»?
[Adam Hurtubise]: Я имею в виду, я хочу, но мы ведем эти разговоры.
[Libby Brown]: Возможно ли также, что второго элемента нет? Это возможно. Это верно. Я не хочу носить шляпу.
[Adam Hurtubise]: Пол, мы делаем все, что можем.
[Jenny Graham]: Прости, Ларри. Да, онлайн. С. Диллард. Если вы можете написать свое имя и адрес для регистрации.
[izVdDtzaCdw_SPEAKER_01]: Здравствуйте, спасибо. Это Сонни Диллард. Я живу по адресу Чарнвуд Роуд, 39. Это второй раз, когда вы слышите от меня. Спасибо, что снова выслушали нас. Я также хочу поблагодарить руководителя и персонал, которые помогли ему осмотреть помещение и принять, как мне кажется, очень трудное решение. Могу сказать, что поддерживаю этот проект и большую его часть, хотя на первый взгляд камеры школьного комитета кажутся ненужными. Я надеюсь, что совет более внимательно рассмотрит общественные удобства проекта, такие как бассейн. Мне также интересно, какое влияние они окажут на операционный бюджет округа, если таковые имеются. Я понимаю, что сообщество государственных школ Медфорда получило большую пользу от этих программ, включая Медфордскую семейную сеть, дошкольное учреждение и окружное управление. Еще несколько шоу кажутся хорошей идеей. В целом, я хотел бы знать, рассматривают ли они какие-либо из этих планов для других мест, которые будут более справедливо распределены по городу? Что ж, в начале процесса комитет рассмотрел другие места по причинам, которые поместили среднюю школу в место, которое было бы более справедливым для жителей Медфорда, особенно зная, что средняя школа расположена в дальнем углу города, куда люди не могут легко добраться любым видом транспорта. Я надеюсь, что совет не откажется от этих проектов, а вместо этого рассмотрит их влияние на территорию, разбивая затраты, как это было сделано с другими проектами, такими как бассейн. Наше намерение состоит в том, чтобы эти другие объекты считались общегородскими, зная, что эти проекты не получат финансирования MSBA и что налогоплательщикам города придется оплатить полную стоимость. Я понимаю ценность денег с точки зрения времени и улучшения. Стоимость строительства сегодня очень высока. Как сообществу, нам необходимо более стратегически думать о том, как наилучшим образом использовать существующую инфраструктуру. Спасибо за ваше время.
[Evangelista]: Спасибо, солнышко светит.
[Jenny Graham]: Здесь есть еще кто-нибудь? Присоединяйтесь к нашей официальной документации. Ваше имя и адрес регистрации.
[Nick Giurleo]: Спокойной ночи Меня зовут Ник Тролехо. Я живу на Робинсон-стрит, 40. Эту школу я окончил около десяти лет назад. Мне было всего 15 лет. Я окончил среднюю школу и всю жизнь учился в государственной школе Медфорда. Могу с уверенностью сказать, что большая часть моего успеха была связана с качественным образованием, которое я получил в школьной системе. я просто хочу Оставьте здесь глобальный комментарий. Я думаю, что это один из способов помочь людям создать то, что мы видим здесь, с точки зрения сокращения пространства. Что касается меня, я смотрю на это так: это просто старшая школа или старшая школа с чем-то еще? Честно говоря, я думаю, что можно говорить об этих двух путях, в каком направлении нам следует двигаться. Но, в конце концов, нам нужно обсудить направление, в котором мы хотим двигаться. Мы также должны помнить, что общая цель – это Наконец, нам нужно, чтобы налогоплательщики и избиратели нашего города получили право сказать «нет». Итак, вопрос в том, как мы можем этого достичь? Он ожидает наихудшего сценария: предложить избирателям облегчение бремени задолженности, но потерпит неудачу из-за затрат. Я могу вам сказать, что многие люди обращались ко мне с непреодолимым чувством, что они очень обеспокоены своими расходами. Я знаю, что мы, возможно, захотим обсудить разные точки зрения Но, в конце концов, только вы можете это сделать. Я думаю, когда мы говорим о космосе, это способ принять конкретные решения о том, как это сделать. Как мы можем это сделать? Поэтому я надеюсь, что сегодняшняя дискуссия будет наиболее логичной и разумной. Мы не нападаем на отношения и мотивацию людей. Мы просто думаем о том, что мы можем сделать, чтобы это произошло, и действительно извлекаем из этого пользу. Все хорошо. Спасибо
[Evangelista]: Спасибо, Ник. В сети у нас есть Зои Мутцос.
[Zoe Moutsos]: Здравствуйте, меня зовут Зои Мутцос, я живу на Джонсон-авеню, 33. Сначала я хочу сказать, что я отправил письмо и не буду читать его снова, но до сих пор я слышал разговоры всех или слышал разговоры всех, и я думаю, что мы все согласны с тем, что мы хотим, чтобы эти расходы снизились. Но я также хочу призвать комитет помнить о работе, которую они проделали, чтобы реализовать план. У нас есть время. Я знаю, что нам нужно сделать скидку на это. Абсолютно. Сокращения, сделанные сегодня, больше не применимы. У нас больше времени, чтобы получить точную сумму, чем мы предполагаем, сколько она будет стоить. Поэтому моя цель — сказать, что как родитель его дети никогда не смогут получить пользу от этой школы. Я очень забочусь о том, чтобы их образование не было нарушено или отрицательно затронуто. Я очень ценю работу, проделанную на данный момент для достижения нулевого модуля. Все это показывает мне, что наш совет, а также наши архитекторы и дизайнеры работают ответственно, понимая, что нам нужно сокращать затраты и затраты. Если мы прислушаемся и поверим и не будет причин не быть правыми на этой встрече в конце мая, у нас будет реальное число. Поэтому советую быть осторожным при глубоком резании, сейчас это число пока условно. Мы не знаем. Так что хватит махать рукой. У нас есть время. Подожди там. Это план, с которым мы все согласны. Когда вы вначале потеряете свою Полярную звезду и свою стратегию, все развалится. Поэтому я очень ценю силы и смелость попасть сюда. Итак, вы знаете, что цена высока, но вы знаете, что это происходит в процессе. У нас есть месяц, чтобы стать номером один, и я думаю, мы все можем набраться терпения, а затем, если я правильно пойму процесс, давайте работать дальше. Спасибо.
[Evangelista]: Спасибо, Зоя. Здесь, в комнате. Ваше имя и адрес регистрации.
[Andre Leroux]: សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះនីក។ ខ្ញុំរស់នៅ 62 Changer Street ។ ខ្ញុំមានកូនបីនាក់ ហើយពួកគេទាំងអស់គ្នានឹងចូលរៀននៅសាលានេះនៅពេលណាមួយ សង្ឃឹមថាបន្ទាប់ពីការសាងសង់រួចរាល់។ ខ្ញុំនឹងត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សានៅវិទ្យាល័យអស់មួយជីវិតរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ ប្រហែលជាពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំយល់ព្រម។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវិទ្យាល័យ ទោះក្នុងទម្រង់បែបណាក៏ដោយ អាចជាធនធានដ៏មានតម្លៃសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបដែលពាក់ព័ន្ធ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យកន្លែងនេះក្លាយជាកន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់ការរៀន ជាកន្លែងបង្រៀនដ៏ល្អ និងជាធនធានសហគមន៍ដ៏រឹងមាំសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាក្នុងទីក្រុង។ ដូច្នេះ ដោយក្រឡេកមើលបញ្ជីដ៏វែងនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលបានស្នើឡើងនេះ ខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះមតិយោបល់របស់ Member Price សម្រាប់ការពិភាក្សាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែផ្អែកលើអ្វីដែលខ្ញុំបានឮនៅយប់នេះ ខ្ញុំគិតថា ដូចដែលអ្នកផ្សេងទៀតបាននិយាយ ថាវាប្រហែលជាលឿនពេកក្នុងការស្នើការផ្លាស់ប្តូរ 260 ដូចនេះ ជាពិសេសការផ្លាស់ប្តូរដែលនឹងរារាំងកម្មវិធីអប់រំ។ វាហាក់ដូចជាមិនបម្រើគោលបំណងរបស់វាបានល្អទេ។ ខ្ញុំក៏យល់ពីអ្វីដែលគ្រប់គ្នាកំពុងនិយាយ យើងមិនបានដាក់ខ្មៅដៃលើក្រដាសរហូតដល់ខែតុលា។ នេះត្រូវបានលើកឡើងពីមុន។ នេះគឺជាដំណើរការដដែលៗ ហើយយើងនឹងទាក់ទងទៅ MSBA ដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលមាន និងមិនអាចដកវិញបានទេ។ យើងមិនទាន់មានសេចក្តីព្រាងចុងក្រោយនៅឡើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំស្នើឱ្យយើងកម្ចាត់ប្រអប់ខ្មៅ តើពេលនេះយើងនៅឯណា? ខ្ញុំយល់ពីតម្រូវការក្នុងការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការសម្រេចចិត្តផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ដូចខ្ញុំបាននិយាយ ខ្ញុំជាអ្នកដែលនឹងចំណាយសម្រាប់កន្លែងនេះ។ បាទ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែបញ្ជីនេះធ្វើឱ្យខ្ញុំនឹកឃើញដល់ជីតារបស់ខ្ញុំ ដែលស្រលាញ់ការថតរូប និងចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងការថតរូប។ ដូច្នេះ រាល់ពេល ខ្ញុំនឹងទិញកាមេរ៉ាថ្មី ហើយថតវា។ ខ្ញុំមិនគិតថានោះជាអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើទេ។ បើយើងទិញរបស់ដែលប្រើបានសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា ហើយចង់ធំ យើងមិនគួរសន្សំលុយទេ យើងគួរសន្សំ ៥០ ដុល្លារ។ នរណាម្នាក់ដែលឆ្លាតជាងខ្ញុំ ធ្លាប់និយាយថា មន្ទិលសង្ស័យ គឺជាអ្នកដែលដឹងពីតម្លៃនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង និងតម្លៃនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថា ប្រជាជនក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះនឹងមិនមានមន្ទិលសង្ស័យ និងទទួលស្គាល់ពីភាពខុសគ្នានោះទេ។ សូមអរគុណ
[Evangelista]: Знаете ли вы больше о Zoom? В этой комнате кто-нибудь хочет поговорить?
[Unidentified]: Джессика Паркс, 38, Карьер-стрит ។
[Jenny Graham]: Поэтому я думаю, что люди до меня могли выразить то, что я пытался сказать, более четко, чем я. Но я думаю, что все же хочу сказать несколько слов Вы знаете, я понимаю огромное давление сокращения расходов. Я понимаю реальность текущих расходов на рынке. Люди говорят о том, чтобы выглядеть дорого. Я думаю, что некоторые из этих предложений теперь устранили этот модуль. По нашим оценкам, стоимость модуля составит около 23 миллионов долларов. Похоже, мы можем от этого избавиться На данный момент некоторые проекты собрали 23 миллиона долларов, что кажется очень большими деньгами. Так? Это все еще действующий номер? Знаете ли вы, что это номер, который мы можем передать? Или все равно придется платить?
[Matt Rice]: Следовательно, это число подходит для грубой оценки модуля. Думаю, двухэтажный модульный класс обойдется примерно в 400 000 долларов. Я имею в виду, что эта оценка вполне точна. Я должен помнить, и я думаю, что Дэнни упоминал об этом раньше, из-за удаления модуля мы предложили шаги, которые в некоторых случаях расширили бы его, чтобы было Это может привести к увеличению затрат на расширение. К сожалению, мы не можем полностью исключить стоимость модуля. Я думаю, что в рамках решения мы рассмотрим дополнительные затраты между наличием модуля и сокращением времени, необходимого для его создания или удаления, и посмотрим, сколько это будет стоить. Поэтому мы продолжим использовать обе модели ценообразования, чтобы увидеть, есть ли какая-либо экономия, если они являются нейтральными значениями. На лицевой стороне значение отрицательное. Но, конечно, с точки зрения изменений в образовании попытка исключить модули дает бесчисленные преимущества.
[Jenny Graham]: Я подумал о том, чтобы сделать шаг назад и подумать об анализе, который необходимо провести вместе со всеми другими упражнениями по затратам, сесть и просмотреть 200 проектов, включая большое количество нанятых специалистов по специальному образованию. Нет, я написал в своем письме, что округ ежегодно увеличивает количество учащихся, нуждающихся в услугах специального образования. Я думаю, что количество студентов, приезжающих в округ и нуждающихся в индивидуальной поддержке, увеличилось на 150 процентов за последние три года, а IEP для студентов, поступающих в округ, увеличились на 300 процентов.
[Unidentified]: Для меня удаление этих студенческих комнат не является проблемой.
[Jenny Graham]: Куда нам следует смотреть? Хотя сейчас нам эти услуги, похоже, не нужны, но в зависимости от тенденции они могут нам понадобиться в будущем. Вот о чем я говорю. Спасибо
[Adam Hurtubise]: Вот и все.
[Jenny Graham]: Спасибо Молодец. Функция масштабирования в настоящее время недоступна. Итак, если вы хотите пойти дальше.
[Michael Pardek]: Mike Mastroboni, 73 Spring Street ។ យប់នេះយើងរំភើបណាស់។ ក្រឡេកមើលការរចនាដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព វាច្បាស់ណាស់ថាក្រុមបានស្តាប់មតិកែលម្អទាំងអស់ ហើយកំពុងពិចារណា។ Aswè a se premye swa kote mwen reyèlman santi tankou bagay yo ap pase ak pwogrè ap fèt, opoze a pa fè okenn pwogrè, oswa pa gen li, epi koute konvèsasyon yo mwen genyen ak moun yo tounèl pw yon Se poutèt sa mwen sousye anpil sou enpak pwojè sa a sou vwazen mwen yo, kontribyab nou yo, e mwen panse nou tout ka dakò ke bete esklizyon det la pral reyisi. នោះមិនមែនជាលទ្ធផលដែលអាចទទួលយកបានទេ? យើងយល់ស្របនឹងរឿងនោះ។ ដែលបាននិយាយថា ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅលើរបៀបវារៈនៅយប់នេះ។ អ្វីដែលគណៈកម្មាធិការអគារត្រូវបានស្នើឱ្យធ្វើគឺធ្វើការផ្លាស់ប្តូររាប់រយទៅលើគម្រោងមុនពេលសម្រេចចិត្តលើការរចនាដែលពេញចិត្ត។ Mwen santi ke apwòch la se pran desizyon Final la pandan faz nan planifikasyon nan eksplorasyon yo konprann ki sa ki konpwomi yo ak depans yo ye. ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់ចូលនិវត្តន៍ eleman kounye a, oswa lè nou koupe espas, lè nou elimine eleman debaz nan bilding lan, yo pral disparèt nan pwosesis la pi devan ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានឮវាពីអ្នកហៅចូល។ នេះមានន័យថាពួកគេនឹងមិនត្រូវបានវាយតម្លៃពេញលេញទេ។ វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការត្រឡប់ទៅក្រោយវិញតាមរបៀបដ៏មានអត្ថន័យ ហើយមានបទពិសោធន៍នោះជាមួយនឹងកម្មវិធីវិទ្យាល័យ Somerville ។ Se konsa, sou ajanda aswè a, anpil nan pwopozisyon yo te ចូលនិវត្តន៍ sou teren nou an, padon, paske anpil nan pwopozisyon yo te paske yo pa te nan direktiv MSBH yo. សម្រាប់ខ្ញុំ គោលការណ៍ MSBA គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ មិនមែនជាគោលដៅទេ។ ពួកគេមិនមែនជាចក្ខុវិស័យនៃអ្វីដែល Medford គួរតែធ្វើសម្រាប់សិស្សរបស់ខ្លួន។ នោះហើយជារបៀបដែលអ្នកបញ្ចប់ដោយសាលាដែលរឹងមាំតិចតួចដែលកខ្វក់ជាមួយនឹងការកាត់រាប់ពាន់។ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរណាមួយឡើយ ហើយខណៈពេលដែលមួយចំនួនមានសារៈសំខាន់ ភាគច្រើនគឺតិចតួច។ លទ្ធផលចុងក្រោយនៃរឿងទាំងអស់នេះគឺសាលាតូច និងមុខងារតិចជាងអ្វីដែលអ្នកជិតខាងរបស់យើងត្រូវការពិតប្រាកដក្នុងរយៈពេល 15 ឆ្នាំខាងមុខ។ យើងមិនចាំបាច់ធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅពេលនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាច្បាស់ណាស់ ហើយមនុស្សនិយាយអំពីវាគ្រប់ពេល។ ដោយសារតែការសម្រេចចិត្តដែលអ្នកធ្វើនៅពេលនេះនឹងកំណត់ថាតើសាលារៀនមួយណាអាចក្លាយជាអ្វីបាន ហើយជាពិសេសអ្វីដែលវានឹងមិនក្លាយជាប្រាំឆ្នាំចាប់ពីពេលនេះតទៅ។ ជាក់ស្តែង ខ្ញុំគិតថា យើងធ្លាប់បានឮពីមុនមកថា សំណើមួយចំនួនមានអត្ថន័យសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិសាលា ខ្ញុំសូមដាស់តឿនឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលធ្វើការផ្លាស់ប្តូរណាមួយទាំងនេះ។ សម្ពាធតម្លៃ។ ក្នុងគ្រាបែបនេះ ភាពជាអ្នកដឹកនាំមិនមែនមានប្រតិកម្មនឹងការភ័យខ្លាច និងការថប់បារម្ភនោះទេ។ វានិយាយអំពីការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្ស។ នេះគឺជាការសម្រេចចិត្តដែលគិតគូរដោយមានការយល់ដឹងពេញលេញអំពីការដោះដូរ។ បើអ្នកចង់បាន អ្នកអាចធ្វើបាន អ្នកអាចជួបប្រសិនបើអ្នកចង់បាន អ្នកទាំងពីរ vid ki genyen sa yo, jwenn yon estimasyon pri ki pi apwofondi, epi koute MSBA la. ខ្ញុំគិតថានេះជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់។ យើងមិនទាន់បានឮពី MSBA នៅឡើយទេ។ ខ្ញុំនឹងបង្កើតកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ឆ្លាតវៃទាំងនេះ ពីព្រោះសាលារដ្ឋគឺជាភ្នាក់ងារមួយក្នុងចំណោមភ្នាក់ងារដែលមិនអាចចរចារបាននៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់។ យើងគ្មានជម្រើសផ្សេងទៀតដើម្បីចិញ្ចឹមកូន ចៅ និងចៅទួតរបស់យើងទេ។ យើងត្រូវតែរក្សាការប្តេជ្ញាចិត្តនេះ បើមិនដូច្នេះទេយើងនឹងមិនអាចទាញយកប្រយោជន៍ពីឱកាសពិសេសដែលយើងមានថ្ងៃនេះ។ អរគុណច្រើន។
[Jenny Graham]: За деньги. Пока недоступно в Zoom. Вы хотите получить официальную роль.
[Harrison Green]: Я Харрисон Грин из Рональда А. Роуд. Этот подход имеет смысл, поскольку я все больше участвую в этом исследовании, больше ищу в Интернете и слушаю, что люди говорят сегодня вечером. Это не так... Я не чувствую напряжения, которое испытываю в этих внутренних пространствах, потому что мы можем какое-то время продолжать вносить изменения, особенно когда приносим еще одну планку, что такое школа?
[Jenny Graham]: Мы рекомендуем Университет Кертиса Тафтса, и здесь запланирована наша программа для детского сада. Здесь находятся Medford Family Network и Kids Corner, а также центр приема и штаб-квартира.
[Harrison Green]: Некоторые из них также надеются расширить сферу своей деятельности.
[Unidentified]: Ну, некоторые в детском уголке Pre-K, да.
[Harrison Green]: Так что я не хочу рисковать этими расширениями, но думаю, что оно есть. Мы знаем, что многие цифры вырваны из контекста и пугают, но мы знаем, что этот процесс может уменьшить некоторые из этих цифр и улучшить охват. Поэтому я думаю, что я предлагаю, чтобы город поддерживал людей в предоставлении этой услуги, помимо отдельных членов группы.
[Jenny Graham]: Сегодня вечером в Zoom Land, но дома.
[Zac Bears]: អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ Zach Baer ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ផ្លូវ 430 Auburn លេខ ខ្ញុំមិនមែនជាថ្នាក់កំពូលនៅវិទ្យាល័យទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានប្រឡងជាប់។ បន្ទាប់មកអ្នកដឹងពីអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពី។ ខ្ញុំគិតថាជាដំបូងខ្ញុំចង់ប្រាប់ SBC និងគម្រោងថាខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះការរចនាបែបទំនើបទាំងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានទទួលដំបូន្មានមានប្រយោជន៍មួយចំនួននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងការរចនាធ្វើឱ្យទាន់សម័យដ៏រឹងមាំដែលទាមទារឱ្យមានការគិតជាច្រើន វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា ពួកគេកំពុងស្តាប់កង្វល់សំខាន់ៗដែលលើកឡើងដោយសហគមន៍ នៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខ។ ទស្សនៈរបស់ខ្ញុំគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចពីអ្នកខ្លះ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកផ្សេងទៀតបានបង្កើតចំណុចត្រឹមត្រូវអំពីតម្លៃ និងគោលបំណងនៃអគារនេះ។ អ្វីដែលមាននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំជាច្រើនគឺជាអ្វីដែលបានធ្វើរួចហើយនៅក្នុងអគារនេះ។ ខ្ញុំគិតថាហានិភ័យចុងក្រោយនៃការអនុម័តការរឹបអូសគឺពិតជាអស្ចារ្យណាស់ ប្រសិនបើមិនធំជាង ប្រសិនបើយើងឈប់ធ្វើអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំគិតថាពិតជាមានអ្វីមួយអំពីកម្មវិធីអប់រំនេះ ហើយខ្ញុំគិតថានាយក និងក្រុមការងារគម្រោងបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីលុបចេញនូវអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំមិនគិតថាមានអ្វីសំខាន់ដែលអាចជួយកែលម្អជីវិតសិស្សនៅក្នុងបរិវេណសាលានេះទេ ប៉ុន្តែការយល់ដឹងអំពីការចំណាយគឺជាបញ្ហាពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំគិតថារឿងជាច្រើននៅលើនេះគឺថាវានឹងត្រូវចំណាយប្រាក់ X លាន និង X ពាន់ដុល្លារក្នុងមួយខែ ដើម្បីធ្វើអ្វីៗទាំងអស់នេះមុនពេលយើងមានការប៉ាន់ប្រមាណការចំណាយត្រឹមត្រូវ និងការយល់ដឹងពិតប្រាកដអំពីអ្វីដែលកម្មវិធីនេះរួមបញ្ចូលគឺធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់ Medford បុរាណ ការសន្មត់នៃការបរាជ័យ ការសន្មត់ថាយើងមិនអាចចរចាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយ MSBA ការសន្មត់ថាយើងមិនអាចស្វែងរកវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីផ្តល់មូលនិធិដល់គម្រោង ការសន្មត់ថាយើងមិនអាចធ្វើការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរវាងពេលនេះដល់ខែតុលា និងកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់ដល់សិស្ស។ ខ្ញុំគិតថា វាគ្រាន់តែកំណត់ដំណាក់កាលសម្រាប់ការបោះឆ្នោត និងរៀបចំគម្រោងសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងកាន់តែតឹងតែងនៅចំពោះមុខការមិនរាប់បញ្ចូលដែលសម្រុះសម្រួល។ ដូច្នេះ ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរដែលក្រុមការងារគម្រោង និងគណៈកម្មាធិការបានព្យាយាម និងស្វែងរកវិធីដើម្បីនិយាយថា "បាទ/ចាស" ជំនួសឱ្យការសន្មត់ថាយើងត្រូវនិយាយថា "ទេ"។ ព្រោះខ្ញុំគិតថា បើយើងមិនធ្វើបែបនេះ សិស្សជាច្រើននឹងឈឺចាប់។ ខ្ញុំចង់មានន័យថា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់ខ្ញុំ ចំណតរថយន្តលើផ្ទៃ និងកន្លែងចតរថយន្តខាងក្រៅ ខាងលើយានដ្ឋាន។ បាទ វានឹងមានតម្លៃថ្លៃជាង ប៉ុន្តែអ្នកនឹងកាន់កាប់កន្លែងពីរសម្រាប់រយៈពេល 50 ឆ្នាំ ធៀបនឹងមួយភាគបីនៃចំណតរថយន្តដែលគ្របដណ្តប់ដែលមិនប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែង។ នេះជាលុយច្រើនណាស់ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងប្រាក់បន្ថែម 100 ដុល្លារ អ្នកអាចរួចផុតពីបំណុល។ យើងត្រូវតែអាចបង្កើតអំណះអំណាងនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះប្រជាពលរដ្ឋ និងអ្នកបោះឆ្នោត។ យើងមិនកាត់វាដោយសារតែវាមើលទៅល្អ។ មួយណាមិន? ខ្ញុំគិតថានេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សិស្ស។ ដូច្នេះមានឧទាហរណ៍ជាច្រើនទៀត។ នេះត្រូវចំណាយពេលច្រើនជាងបីនាទី ព្រោះខ្ញុំមិនពូកែខាងគណៈកម្មការសាលា។ ប៉ុន្តែបាទ ខ្ញុំពិតជាមិនចង់ឱ្យពួកយើងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់នេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាទីក្រុងអាចរកឃើញវិធីដើម្បីបង្កើតប្រាក់ចំណូលសម្រាប់គម្រោងនេះ។ យើងមិនចាំបាច់ធ្លាក់ចូលក្នុងអន្ទាក់ដែល MSP នឹងសងយើងវិញក្នុងកម្រិតទាបបំផុតនោះទេ យើងនឹងមិនអាចស្វែងរកវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់បានទេ ហើយទីក្រុងនឹងមិនរីកចម្រើនសម្រាប់យើងទេ។ ខ្ញុំជឿថាវានៅទីនោះ ហើយនៅលើចំណុចកំពូលនៃកំណើនដ៏សំខាន់។ ខ្ញុំគាំទ្រដោយអស់ពីចិត្តចំពោះការងាររបស់គណៈកម្មាធិការនេះ ដើម្បីរក្សាកម្មវិធីអប់រំឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ខណៈពេលដែលកំពុងពិចារណាលើបញ្ហានៃការចំណាយ កាលវិភាគសមស្រប និងព័ត៌មានល្អបំផុតដែលមាន។ ឥឡូវនេះវាជាវេនរបស់អ្នក។
[Jenny Graham]: Конечно. Подождите минутку. Хотите ответить? Это верно. Согласитесь продолжить.
[SPEAKER_31]: Я просто хочу сказать это на основании того, что сказал президент Перес. Одна из вещей, которые мы можем сделать от имени сообщества и в качестве лидеров этого комитета, — это работать над построением диалога о том, как можно сократить долг в ближайшие годы. У нас есть много времени, чтобы сделать это, но когда мы принимаем эти решения, я думаю, что мы обязаны убедиться, что мы представляем этот продукт публике таким образом, чтобы она могла использовать и понимать его преимущества. Здание имеет множество особенностей общественного центра, это больше, чем просто средняя школа, потому что для многих жителей города оно является центральным зданием. Отрицать существующую ситуацию — значит отрицать то, что уже существует. Я думаю, что когда мы представим это в позитивном ключе, отдавая дань уважения жителям города, у нас появится другой взгляд на имеющиеся у нас возможности. Давайте сделаем что-нибудь удивительное. Я думаю, это здорово, что мы стали частью этого, пока были здесь.
[Evangelista]: Спасибо Эйлин Лернер присоединяется к нам в Zoom. Эрин, ты можешь меня развязать?
[Ilene Lerner]: Ты слышишь меня сейчас?
[Evangelista]: Это верно. Пожалуйста, укажите зарегистрированное имя и адрес.
[Ilene Lerner]: Ах да, Эрин Лернер, 3920 Mystic Valley Blvd. Я думаю, что сейчас в нашей стране и во всем мире много страха, и мы все напуганы. Мы действуем с опасением, что начнем уменьшать эту проблему и подвергать опасности наиболее уязвимых слоев населения. Это приемлемо. Как вы знаете, я думаю о своих родителях, и они купили свой первый дом за 9000 долларов, и вы знаете, сколько этот дом сейчас стоит. Я думаю, вы знаете, что в будущем эта новая средняя школа не будет такой дорогой, как сейчас. Да, я не думаю, что нам следует это делать. Он сдался в страхе. Действуйте оптимистично и работайте, чтобы деньги стали реальностью. Я думаю, мы сможем это сделать. Вот что я должен сказать.
[Evangelista]: Спасибо, Эрин. Некоторые люди избегают этого.
[Unidentified]: Сьюзен Уилсон, 97, Винчестер-стрит ។
[Nick Giurleo]: Сьюзан, тебе нужен вкус.
[Unidentified]: ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ សុំទោស សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាយើងមានឱកាស ហើយវាកើតឡើងរៀងរាល់ 50, 60 ឆ្នាំ ដែលយើងត្រូវរៀបចំផែនការជាមុនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់អ្វីដែលពិភពលោកនឹងមើលទៅដូចនោះ។ ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែធ្វើអប្បបរមាទទេ ដូចដែលយើងមិនទំនងធ្វើឥឡូវនេះទេ វានឹងមិនមានរយៈពេល 50 ឬ 60 ឆ្នាំទេ។ យើងត្រូវរៀបចំផែនការសម្រាប់អ្វីដែលអាចធ្វើទៅបាន អ្វីដែលយើងចង់បាន និងអ្វីដែលយើងអាចមាននាពេលអនាគត។ ហើយខ្ញុំគិតថាមានការចំណាយពិតប្រាកដពាក់ព័ន្ធនឹងការកាត់ថយក្រោយក្នុងកម្រិតដ៏គួរឲ្យភ្ញាក់ផ្អើលនេះ។ ដោយសារយើងលុបបំបាត់ថ្នាក់រៀនពិសេសទាំងអស់ មិនមែនមានន័យថាយើងលុបបំបាត់តម្រូវការ និងតម្រូវការផ្លូវច្បាប់របស់យើងទេ មិនមែននិយាយអំពីតម្រូវការសីលធម៌ និងសីលធម៌របស់យើង ដើម្បីគ្របដណ្តប់សិស្សទាំងអស់ និងការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការនោះទេ។ ដោយសារយើងលុបបំបាត់លទ្ធភាពនៃប្រាក់ K នោះជាការចំណាយពិតប្រាកដ។ មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងចាកចេញពីទីក្រុងនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំមានកូនបីនាក់។ អ្នកដឹងទេ ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា។ យ៉ាងហោចណាស់ 12, 13, 20,000 ក្នុងមួយកូនក្នុងមួយឆ្នាំ។ នោះហើយជាវា។ គ្រប់គ្នាទៅ។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានពន្ធដែលបាត់។ មានការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចពិតប្រាកដចំពោះការកាត់បន្ថយមូលនិធិ។ ខ្ញុំគិតថាកាត់ច្រមុះដើម្បីបែកមុខ។ ដូចអ្នករាល់គ្នាបាននិយាយពីមុន យើងមិនចាំបាច់ធ្វើបែបនោះឥឡូវទេ។ នេះមិនមែនជាពេលវេលាទេ។ មានពេលសម្រាប់ការសន្ទនានេះ នៅពេលដែលយើងបង្កើតផែនការអប់រំ និងចក្ខុវិស័យរបស់យើង។ ពេលខ្លះយើងធ្វើបែបនេះនៅពេលដែលយើងមានលេខពិត។ យើងមិននៅត្រង់ចំណុចនោះទេឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា សូមមើលសំណើដែលមិនគួរឱ្យជឿទាំងអស់នេះ និងចំណុចទាំងប្រាំមួយដែលត្រូវបានសង្ខេបនៅទីនេះ ប្រសិនបើយើងដកចេញនូវចំណុចមួយចំនួនដែលបានពិភាក្សានៅទីនេះ។ ការរចនាទាំងនេះគ្មានន័យទេ។ ខ្ញុំចង់មានន័យថា យើងមានកម្មវិធីអាជីពមិនគួរឱ្យជឿ ប៉ុន្តែវាត្រូវការស្រទាប់ជាច្រើន។ តើអគារទាំងនេះនឹងមានរូបរាងយ៉ាងណាប្រសិនបើយើងវាយកម្ទេចចោល? រាល់ការរួមចំណែកកើតចេញពីកុមារភាព ប្រសិនបើកុមារភាពត្រូវបានដកហូត តើស្នាដៃស្ថាបត្យកម្មទាំងនេះនឹងទៅជាយ៉ាងណា? ប្រសិនបើយើងបំផ្លាញអ្វីៗទាំងអស់នេះជាមុន វានឹងក្លាយជាការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងការលះបង់ដ៏អស្ចារ្យរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នារហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើគំនូរទាំងនេះមានន័យយ៉ាងណាទេ។ មើលទៅយើងនៅមានពេលមួយខែដើម្បីធ្វើរឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានហេតុផលជាច្រើនដើម្បីនិយាយអំពីលុយ និងរបៀបដែលវាដំណើរការ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះមិនមែនជាពេលវេលាដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះទេ ព្រោះមិនមានតម្រូវការទេ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងនឹងរកវិធី។
[Evangelista]: Спасибо, Сьюзен. Я вижу руку на зуме. Джастин Майерс, мы спасём его.
[Justine Myers]: Здравствуйте, я хочу поблагодарить вас всех за вашу работу. Например, я рад изменению модуля. Мой комментарий прост о комитете, который гарантирует, что при голосовании учитываются наиболее уязвимые студенты. Поэтому убедитесь, что мы не удаляем что-то вроде Специальное образование требует гендерно-нейтральной ванной комнаты. Я вижу подобные вещи в списке и просто надеюсь, что люди учтут их при голосовании. Спасибо
[Evangelista]: Спасибо, Джастин Мишель? Привет, меня зовут Мишель Паркс, я живу по адресу Дайан-стрит, 23.
[Jenny Graham]: Я был учителем, и другая государственная школа избивала меня около полутора лет.
[Unidentified]: Поэтому я просто прошу комитет и все сообщество, как я испытал в своей карьере, что этот процесс очень тщательный, и мы должны быть уверены в нем. Я настоятельно призываю вас не резать, пока это не будет уместно. Реальную цифру мы не получили. Нам еще многое предстоит узнать о финансировании, и я знаю, что текущие цифры огромны и пугают, но у нас их пока нет. Все, что я знаю, это то, что если они верят в процесс MSBA, он может сработать, и мы сможем найти школы, которые будут хорошо служить нашим ученикам в будущем. Я думаю, что мы можем это сделать, и я надеюсь, что люди будут более уверены в том, что советы и архитекторы прислушиваются к сообществу на основе внесенных изменений. Должно быть, я чувствовал то же самое, и я думаю, что мы тоже должны были чувствовать то же самое. Я не могу не подчеркнуть важность подходящей учебной среды для обучения студентов. Школа, в которой я сегодня преподаю, разваливается, и это оказывает сильное моральное воздействие. Проблема в том, что если мы вложим все эти деньги и не будет достаточно места для учителей, это отразится на обучении учеников. Нет смысла это делать. Поэтому я сначала спросил, там просто сказали, что мы не вернемся без необходимости. Я понимаю, что мы должны Мы можем сделать некоторые сокращения, но завершим процесс по желанию. Помните, что наша позиция учеников и наша роль как учителей неразделимы. Мы должны помнить об этом. Спасибо Спасибо, Мишель.
[Luke Preisner]: Дженни, можно мне задать аналогичный вопрос? Конечно. Итак, в списке много ванных комнат и туалетов. Насколько я понимаю, это может быть связано с факторами дохода. Это неправильно? Понимать? Самое страшное: они просто бегуны?
[Matt Rice]: Поэтому некоторые ванные комнаты представляют собой места с особой планировкой. Часто речь идет о программах специального образования, когда существуют особые образовательные потребности, требующие присоединения к ним специализированных ванных комнат. Я бы сказал, не большинство из них. Большинство ванных комнат общего назначения во всем здании. Все секс-туалеты или секс-туалеты будут удалены из сбора средств, но это не так, это не вариант и не является обязательным требованием. Участники специального образования обычно находятся в области мобильного приложения. Конечно.
[Luke Preisner]: Я не придаю особого значения специальному образованию или гендерному равенству, потому что это не тот вопрос, который меня волнует. Общий размер по индивидуальному заказу составляет около 45 или 50 ванных комнат. Неправильно ли распределять их по факторам дохода? Как обычно, неважно какая специальная программа.
[Matt Rice]: Я имею в виду, что то, что мы упомянули в сводке размеров ванной комнаты для категории использования сети, типично для того, что мы видим в других программах средней школы, как в специальном образовании, так и, возможно, в некоторых также в CTE. Это указано как чистая площадь, запланированная против роста. Таким образом, это отличается от вида в ванной, как мы обычно создаем квадратные изображения, которые мы обычно видим для MSB, и как компенсировать правильный размер. Это действительно стандарт. Хорошо
[Unidentified]: Все хорошо. Спасибо, Сэм
[Evangelista]: Есть ли еще комментарии от сообщества? София, онлайн.
[Sophie Ricks]: Привет, ты меня слышишь?
[Unidentified]: И, и.
[Sophie Ricks]: Да, меня зовут Софи Рик, 70 лет, я живу на Кординг-стрит. Сегодня я уже давно отправил электронное письмо, но возникла небольшая путаница, поэтому я не знаю, кто его видел. Думаю, я в основном согласен с комментариями, которые услышал недавно. Говорите это медленно, не сокращайте сегодня вечером. Я знаю, что несколько минут назад мы говорили о гендерно-нейтральных ванных комнатах и сокращении количества ванных комнат, и я подумал, что это плохая идея. Я также отправил ссылку в предыдущем письме. Я надеюсь, что у вас всех будет возможность прочитать это, даже если вы не читали это до сегодняшнего вечера. Я также рассматриваю возможность устранения таких вещей, как пространство ОТ и PT. Это краткосрочное зрелище. Я думаю, что термины «глупость» и «выживание» здесь действительно применимы. Это действительно имеет смысл, что мы сотни раз разрезаем около 25 квадратных футов снова и снова. Это особый случай. Я надеюсь, что он преуспевает. Я планирую посвятить этому свою жизнь. У меня не было намерения покидать Медфорд. Я не хочу владеть. Я знаю, что это оно. Бюджет очень большой, но я не думаю, что пришло время его сокращать. Спасибо
[Evangelista]: Спасибо Есть ли еще кто-нибудь, с кем бы вы хотели поговорить?
[Jenny Graham]: Мы примем это. Комментарии Общественное мнение. Сходите один или два раза. Да, приходи.
[SPEAKER_32]: Меня зовут Хэ Тео Бинь, я живу на Уотсон-стрит, 49. Я немного опоздал, узнав, что в школе идет ремонт, но пришел сюда просто поддержать бассейн. Детей у меня нет, но я живу здесь 31 год. Я из Техаса, и мне нравится это сообщество. Но это озеро я обнаружил и не знал лет пять или десять назад. До этого я искал, чем бы здесь заняться. Я правда ничего не нашел. Очень трудно найти. Бассейн средней школы открыт для публики. Это очень сложно. Раньше я плавал в Лексингтоне. Каждый раз это занимает у меня около двух часов. Так что, что касается бассейна, я был очень рад, что нашел здесь сообщество. Я также знаю, что бассейны действительно полезны для студентов, а не только для обычных людей. Потому что сегодня дети не очень физически подготовлены. Я думаю, это то, чему должен научиться каждый. Это жизненно важный навык и все такое. И надеюсь, что они смогут понять вас всех. Только хорошо для общества, хорошо для учеников, если мы сможем сохранить бассейн, ученики будут очень гордиться тем, что в их школе есть бассейн, потому что вы знаете, что в городе не так много дворов, не так много бассейнов, и это хорошо для всех, от мала до велика. Сюда приходят пожилые люди за физической активностью. Поэтому я надеюсь, что это сбудется. Мне бы хотелось, чтобы у нас была хорошая средняя школа, и мы гордимся тем, что можем позволить себе ее для столь многих людей. Спасибо Спасибо
[Evangelista]: Кто-нибудь еще из аудитории хочет поговорить?
[Jenny Graham]: Я не вижу. Затем общественность высказывает свое мнение. Отдохните 10 минут. Сейчас 8:36 утра. Поэтому мы отдохнули с опозданием на несколько минут. Но в целом мы справились очень хорошо. Мы вернемся через 10 минут. Таким образом, 8.46. Начнем с Руби. Спасибо
[Maria D'Orsi]: Нет, я не знаю.
[Unidentified]: Отпусти и начни.
[Jenny Graham]: Хорошо, давайте двигаться дальше. Таким образом, как мы уже обсуждали ранее, Категория А представляет собой предложение по изменению пространства, представленное группой лидеров образования, которые официально встречаются, чтобы поддержать дальновидную работу, которая привела к составлению космического обзора. Они Обычно те, кто внедряет эти улучшения, гарантируют, что мы несем ответственность за пространство, и предлагаем соответствующие изменения и модификации. Поэтому я переадресую звонок доктору Блузи, который представляет эту команду от имени всех этих космических сдвигов, просто для того, чтобы дать вам краткое изложение и структуру этого раздела, поскольку все это находится в моей команде.
[Suzanne Galusi]: 是的。 非常好，谢谢。 我不会逐行阅读它，但我认为总结一下我们采取的方法以及我们如何实现它非常重要。 我会的，我真的很喜欢佐伊，因为她谈到了社区参与，请不要错过这个北极星。 我觉得这就是公安部领导团队在整个过程中采取的方法。 北极星就是教育计划。 这是我们希望如何教育学生以及希望教师如何在这个领域进行教学的愿景。 这正是我们在这项工作中所做的。 首先，我认为让人们知道这是一个协作过程很重要。 因此，中央办公室与学校领导层、部门领导层以及社区合作伙伴密切合作，社区合作伙伴也参与了该信息空间和教育计划。 所有这些都是在许多会议的谈话中完成的，有时是在电话交谈中，无论如何，但都是本着合作的精神完成的。 所以真正做了很多这项工作的团队就在这里，我知道这个团队中有活跃的成员，但我想说这是 Marta Petrall。 她是导演。 我是 Chad Fallon，CTE 的编程执行总监。 Kim Talbot，我们的学术事务和教学副总监，Joan Bowen，我们的学生服务总监，Ken Lord，我们的运营总监，Will Picicelli，我们的传播总监，以及许多社区合作伙伴和我们所有的部门负责人。 所以我们所做的就是查看空间的摘要。 我们进行了三个小时的接近。 所以我们寻找可以重复使用的东西。 我们研究了裁员，是的，也许这只是几分钱的问题，但我们研究了一些可以进行的小幅削减，所有这些都将远离学生，并会影响教学的样子。 这确实是我们工作的一部分，并且由于社区的意见，有人也提到了它。 我们坚信，我们不一定知道25年、30年、50年后教育会是什么样子，这些要求会是什么。 我们正在看新学校，不言而喻，我们的 K-8 大楼，那是 25 年前的事了。 所以我们的教学方式和学生的学习方式是不同的。 这就是为什么寻找灵活的空间很重要， 多功能，以便他们能够跟上学生和社区教育不断增长的变化、需求和要求，你知道，整个城市的需求。 话虽这么说，我只是想确保我们的建议符合我们的教育计划。 针对这三组，我只提几点。 一不， 重复利用空间。 您在我们的空间综述中看到的许多重复利用都与技术实验室、创新实验室，是的，还有黑匣子剧院有关，但他们确实尝试创建多用途的空间，并且可以在不改变现有空间量的情况下出于多种原因使用空间，但他们是否真正考虑过如何使用这些空间？ 因此，在其中一个示例中，有一个共享的科学资源室。 不一定要减少这一点，但我们讨论了使用工程和机器人实验室，请原谅，将其重新调整为创新实验室，第 12 个科学实验室，这样它就更像是一个可用于科学目的的共享空间。 用于特殊教育资源目的，但它仍然是一个科学空间。 因此，这不一定是为了减少，而是为了我们社区的重用。 重复利用的另一个例子是数码摄影实验室。 这对于我们不断发展的艺术项目非常重要。 因此，并不是要消除数码照片实验室，而是现在在空间摘要中，它算作两个创客空间。 因此，我们将保留一个创客空间，但我们将把另一个作为照片实验室，以稍微减少面积。 这并不是说我们要取消照相馆，而是我们觉得现在不需要两个创客空间，并将其中之一重新用于艺术照相馆。 我们注意到办公室里有很多裁员。 所以，是的，有很多办公室，我们可能会减少大约 25 平方英尺。 但我认为，对于我们作为一个领导团队来说，真正重要的是我们的工作方式，我们希望看到我们的老师和我们的学生的工作是协作的。 这就是为什么我们优先考虑会议室空间而不是办公空间。 所以你看到了 我们参观了总部的许多办公室。 我们不需要大型办公室，但我们优先考虑会议室空间。 你不会看到那里有很多减少，因为这些空间得到了很好的利用，以适应我们今天的运作方式，以及我真正希望我们不仅作为一个学校系统，而且作为一个地区和一个城市，继续为协作工作的成果做出贡献。 所以我想得到它 我还想澄清一下我是否造成了混乱，我们在这里所说的其他冗余地方之一也许不仅是重用或减少，而且是评估，这就是一些厕所的使用。 所以，如果我是造成混乱的人，我并不是说这个项目中只有一间中性浴室。 我们在这里尝试做的事情，之前有人提到过这一点，并且在与 Joan 和她的团队的多次对话中，有一些专门的程序确实需要在程序中设置卫生间。 但并非所有特殊教育项目都需要在教室内设有卫生间。 所以这条线是针对真正需要的程序，过渡和访问项目，让我们继续 这些教室里有一间浴室。 但其他专门的教室，那些卫生间，可以简单地移到杂货区。 它们可以由具有邻接和滴下的学生共享。 他们不需要属于教室。 我相信，另一个项目试图评估 19 家需要卫生间的 CTE 商店中的大约 12 家。 我们真的很想看看 desi 法规是什么。 如果他们有更衣室，他们是否还需要有浴室，我认为可能有一些相邻的共用浴室，效果很好，而且，你知道，以合理的方式降低成本？ 相对于其他空间，我想说也许我只是想强调一下它们。 我认为也许就 ECC 而言，我们并不打算减少存储以外的任何领域。 我们尝试重复使用部分用途。 我想解释一下，对幼儿中心如此有益的部分原因就是共享资源。 因此，对于人们来说，如果您刚刚收听，早期儿童中心包括梅德福家庭网络，目前就在这里。 包括目前位于此处的儿童角。 我想带回我们的学前教育项目，我认为这是一个区别，它起源于这座大楼，后来当新学校成为外部学校的一部分时被合并。 因此，出于空间原因，它们此时被合并为两座建筑物。 这可以做的是将所有东西都放在一起。 我会收集资源。 我会分享资源。 效率将会大大提高，不仅体现在我们的运营方式上，还体现在我们通过员工、支持和资源为社区服务的方式上。 是的，它代表了一些增长。 此时此刻，儿童天地，希望您也能来参观儿童天地。 事实上，儿童角总共有四个空间，适合五岁以下的婴儿。 四个空格。 所以所有的孩子实际上都在一个中间分开的教室里。 我们的能力有限，有一个等待名单，但我们无法填补它。 因为我们没有空间。 Cantinho Kids 为所有愿意的市政雇员（如果他们不在等候名单上）提供服务。 是老师，是市政雇员。 我们有消防员、警察、市政雇员。 我们也有学生。 我们有学生使用儿童角继续学习并毕业。 与文凭。 我认为这些事情对于梅德福的核心价值观非常重要。 我很高兴看到这种能力有所增长。 儿童角也是社区的一员。 所以，除了市政工作人员之外，除了我们的学生之外，他们也有社区的空间，但它是有限的。 这将使我们能够发展这一点。 我想我们都知道 NMF 治疗的好处。 我不知道在哪里我会讨厌看到这些节目在没有托管的情况下进行。 但我认为我们可以减少一些存储空间，因为会有很多地方可以共享资源。 我很高兴回答人们提出的有关领导团队的任何要素的任何问题。
[Jenny Graham]: Это коэффициенты А от 1 до 33.
[John Falco]: CCSR исчезнет?
[Suzanne Galusi]: Нисколько.
[John Falco]: Большой-большой.
[Suzanne Galusi]: Но вам не нужен собственный офис.
[Luke Preisner]: Все хорошо. Вот в чем разница. Программу разблокировать не будем, да?
[Suzanne Galusi]: មិនមែនទេ។ នេះទាមទារការិយាល័យ។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាការិយាល័យប៉ុណ្ណោះ។ តាមពិតទៅ ខ្ញុំគិតថាសិស្សនឹងជួបគ្នាក្នុងចន្លោះនេះ ឬនៅក្នុងបន្ទប់ខាងក្រោយ។ ត្រឹមត្រូវ។
[Unidentified]: Элейн?
[SPEAKER_31]: Можете ли вы подтвердить места, какие вопросы вы можете задать, что вы действительно хотите поднять и какие проблемы, по вашему мнению, могут быть общими с Корделлом, если вы попросите нас проголосовать сегодня вечером?
[Suzanne Galusi]: Это очень хороший вопрос. Я имею в виду, что сначала было проведено множество тестов на основе КТ. Для программирования нужны только ванная комната и письменный стол. Думаю, надо оценить соединенный офис и санузел на 12 из 19. Поэтому я хочу, чтобы эта оценка продолжалась. Я имею в виду, что вы, возможно, захотите оценить это, потому что теперь оно кажется В разговорах с директором мы считаем, что шоу-рум можно интегрировать во все здание. Продовольственный склад не имеет никакого отношения к НМФ. Кладовая теперь является частью Mystic Exchange. Секретная перемена — гардероб. Кабрал может сказать об этом больше, но обычно его называют Бау да Эсперанса. Это шкаф, где держат людей Любой член сообщества может сделать пожертвование, а студенты могут делать покупки на Mystic Exchange. Вот почему во время танца вам нужно носить одежду. Там есть праздничное платье. Так что это отличный ресурс для наших студентов. В этом пространстве есть предметы, похожие на багажное отделение, которые, я думаю, мы сможем собрать вместе. Предоставьте отдельные места для учащихся вместо двух отдельных мест для учащихся. Итак, кухня предназначена только для консолидации, потому что мы видим, что она все еще используется. Я имею в виду, что я удовлетворен ответом, но начну с того, что мы отдаем приоритет месту встречи, и я могу проголосовать за сокращение офисных помещений.
[Unidentified]: Думаю, это так, извините, пожалуйста, продолжайте. Могу ли я сделать шаг, чтобы опровергнуть историю о том, что спикер Пелоси не хочет, чтобы мы голосовали за то, за что мы будем голосовать сегодня вечером? Это возможно. Мы можем обсуждать только то, что готово Мы готовы начать, а потом можно будет обсудить и другие вещи, возможно, отдельно.
[SPEAKER_31]: Так что, похоже, все, что нам нужно сделать, это убедиться, что мы можем дать вам оценку цены, некоторый уровень ясности. Если есть что-то, что требует дальнейшего обсуждения или о чем-то, о чем нам нужно поговорить, кому-то нужно поговорить с архитектором, кому-то нужно проверить правила проверки.
[Unidentified]: Это лишь некоторые из условно-бесплатных программ для постановки целей, которые вы можете использовать.
[SPEAKER_31]: Может, это не законопроект, но цифры 1, 5, 12 мы можем удалить вот так, понимаешь?
[Suzanne Galusi]: Идеальный. Это может занять некоторое время. У меня нет намерения расставаться. Я уверен, что мы можем, я просто хочу еще раз проверить это число, но мы действительно можем устранить разрыв в CTE. Хммм, я в замешательстве, куда нам сегодня пойти голосовать, чтобы избавиться от этого? Это верно. Это верно.
[Jenny Graham]: Но нам, похоже, это нравится, но это не то, что мы делаем, я не знаю. Это не намеренно. Если бы я мог дать совет, я думаю, что если есть вещи, которые, по нашему мнению, хороши, они исчезнут навсегда, и сейчас самое время получить эти голоса. Я думаю, что в сообществе есть много людей, которые считают, что сегодня вечером нам следует заняться этим больше. Поэтому я думаю, что в сообществе есть люди, которые считают, что нам не следует делать этого сегодня вечером. Попросите нас сделать что-то подобное сегодня вечером. Хорошо, тогда вопрос в том, какова общая сумма? Это верно. Если мы посмотрим на 33 фактора, о которых говорит доктор Галузи. Это верно. Что ж, если это так, я думаю, что действительно могу двигаться дальше, я хотел бы воспользоваться советом доктора Галузи по пунктам с 1 по 20, но не по пунктам 21 и 22. Конечно. Мол, ты можешь выражать свои чувства таким образом, но нам нужно, чтобы ты делал это конкретно. Думаю, я хочу, чтобы доктор Гао сказал мне, кого он хочет. Да, извини. Это очень конкретно, потому что я этого не делал, я так не думаю.
[Suzanne Galusi]: ទេ ខ្ញុំយល់ទាំងស្រុង។ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំរីករាយដែលខ្ញុំចូលចិត្តពួកគេ ហើយប្រសិនបើមានសំណួរ ឬចំណុចពិភាក្សាផ្សេងទៀត ខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជាបន្ទប់តន្ត្រីទាំងប្រាំមួយ។ យើងគិតថាបីគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយមែនទេ? ហាត់ភ្លេង អរគុណសម្រាប់ការបកស្រាយ។ បន្ទប់ហាត់។ យើងធ្វើអ្វីៗដោយចេតនានៅពេលដើរ ដូចជាមានកន្លែងហាត់ប្រាណបី។ យើងមិនចាំបាច់និយាយថាបោះបង់កន្លែងហាត់ប្រាណនោះទេ។ ការសន្ទនារបស់យើងធ្វើឡើងនៅគ្រប់គេហដ្ឋាន ដូច្នេះវិទ្យាល័យ Medford ត្រូវបានបែងចែកទៅជាអន្តេវាសិកដ្ឋាន។ មានបីនាក់គឺ MHS ។ នៅខាងក្នុងផ្ទះនីមួយៗមានការិយាល័យរបស់នាយកសាលា បន្ទប់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងកន្លែងមួយហៅថាកន្លែងសង្គ្រោះ។ លំហទាំងនេះអាចជារង្វង់ជួសជុល កន្លែងផ្សារភ្ជាប់ និងប្រហែលជាកន្លែងអធិស្ឋានសម្រាប់អ្នកដឹកនាំ និងគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែពួកវានឹងក្លាយជាកន្លែងពហុគោលបំណងដែលបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស។ យើងនិយាយថាយើងមិនត្រូវការជំនួយសង្គមទេ។ វាដូចជាច្បាប់ចម្លង។ នេះគឺជាការលែងត្រូវការតទៅទៀត ប៉ុន្តែវានឹងល្អប្រសិនបើកន្លែងផ្តល់ម្ហូបអាហារទាំងនេះមានទំហំធំជាងនេះបន្តិច ដូច្នេះអ្នកអាចមានចិញ្ចៀនផ្តល់ម្ហូបអាហារ ឬអ្វីផ្សេងទៀតជំនួសឱ្យចិញ្ចៀនឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ការិយាល័យតូចមួយប្រសិនបើចាំបាច់។ អ្វីៗនៅទីនេះបានមកពីការសន្ទនាដ៏មានអត្ថន័យ។ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងការពិនិត្យជាច្រើន សូម្បីតែប្រអប់ខ្មៅទាំងនោះក៏ដោយ។ ល្ខោន វាមិនមែនថាយើងចង់កម្ចាត់ខ្សែភាពយន្តប្រអប់ខ្មៅនោះទេ ប៉ុន្តែយើងមានការសន្ទនាមួយ ហើយគិតថាមន្ទីរពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិតមួយអាចបម្រើគោលបំណងដូចគ្នាទៅនឹងខ្សែភាពយន្តប្រអប់ខ្មៅ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការនិយាយចេញពីសាលប្រជុំ។ យើងបានរៀបចំការប្រជុំមួយដែលអ្នកជំនាញខាងល្ខោនជាច្រើនអាចធ្វើបាន ខ្ញុំបានរៀនច្រើនពីវគ្គនេះ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តវិធីដែលសូរស័ព្ទបង្ហាញពីភាពស្និទ្ធស្នាលនៃកន្លែងសម្តែង ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ឆ្លៀតឱកាសនិយាយថា សាលប្រជុំអាចផ្ទុកថ្នាក់ពេញពីរដោយមានមនុស្សពេញវ័យអមដំណើរ ដើម្បីឱ្យ Marta និងក្រុមរបស់នាងអាចរៀបចំវគ្គ និងប្រមូលផ្តុំក្រុមធំមួយខណៈពេលដែលនៅតែមានកន្លែងសម្តែងដ៏សក្តិសម។ បទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំរីករាយដែលមនុស្សបានឮដំណោះស្រាយបែបនេះ ហើយប្រហែលជាមានអ្វីមួយបែបនេះនឹងចេញមក ដូច្នេះយើងអាចមើលឃើញតម្លៃ ១០០០ កៅអី ៨០០។ វាហាក់ដូចជាអ្នកថាយើងអាចបដិសេធវាជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យ CTE ដើម្បីមើលថាតើតម្លៃនឹងជាអ្វី។ ជម្រើសមួយទៀតគឺត្រូវមានសហករណ៍ CTE ដាច់ដោយឡែក។ យើងបានធ្វើការយ៉ាងលំបាកក្នុងឆ្នាំនេះ និងពីរឆ្នាំកន្លងទៅ។ យើងជាសាលា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមានសាកលវិទ្យាល័យ និងកន្លែងវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងលំហអាកាសនេះ និងនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំរបស់យើង។ តាមពិតយើងនឹងចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំក្រោយ។ បន្ទាប់មកនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលអាជីព ដែលនឹងមានកម្មវិធីភាពជាដៃគូ CTE ផងដែរ។ ខាងក្នុង ដូច្នេះយើងជាសាលារៀន ហើយយើងត្រូវការកន្លែងទំនេរមួយ។ ដូច្នេះការលុបបំបាត់ CTE coworking space បាទ វាជាការកាត់បន្ថយ ប៉ុន្តែវាមើលទៅដូចជាយើងកំពុងសម្លឹងមើលការយកវាឡើងវិញជាផ្នែកនៃមហាវិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺថារឿងបែបនេះនៅតែមាន។ មានការិយាល័យដឹកជញ្ជូនពីរ។ យើងមិនត្រូវការវាទេ។ ខ្ញុំគិតថារឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំត្រូវនិយាយគឺ ដោយគិតពីតម្លៃរបស់វា យើងប្រហែលជាមិនបូកបញ្ចូលម៉ោងបន្ថែមជាមួយនឹងបន្ទប់ព្យាបាលរាងកាយសម្រាប់ខ្ញុំទេ។
[Libby Brown]: Вы поднимете руку? Сюзанна говорит так, будто ты очень доволен всем офисом, знаешь, ремонтируя его, например, сохраняя конференц-зал, убирая стол, строя КПЗ. Так что я просто хочу без вопросов проверить и подтвердить качество этих вещей, не думаю, что это действительно повлияет на образовательную программу. Если мы сможем их идентифицировать, то я очень близок. Возможно, я не совсем ясно их понимаю. По крайней мере, можно сказать, что это шаг к их принятию. Я имею в виду, я доверяю тебе, твоему суждению. Если вам комфортно, то и мне комфортно. Это хорошо выполненная работа. Я не скажу окей, извини. Коллективная группа Да. Это большая часть всего. Так что либо вы откладываете поиск подсказок на потом для дальнейшего обсуждения или исследования, либо мы можем обсудить их индивидуально, но я думаю, что это наиболее распространенный сценарий. Могу попробовать найти номер телефона, можете подтвердить. Идеальный. Позвольте мне попробовать. Все хорошо. Я бы выбрал 4, 7, 9 еще немного. Но я думаю, что то, что вы говорите, всегда удаляет это.
[Jenny Graham]: Согласитесь на удаление. Так ты начинаешь заново? Это верно. 479. 15 пока жду.
[Libby Brown]: Это верно. Их будет 25.
[Jenny Graham]: Потом с 29 на 33. Для меня это, наверное, незначительная правка. Но 15 на 25, 27.
[Libby Brown]: У нас от 29 до 33. Я оставила цифру 26, потому что в одном предмете разные пробелы. Однако я считаю, что их можно обсудить отдельно.
[Suzanne Galusi]: Можете ли вы прокомментировать номер 26? Короче говоря, поскольку вы приносите это с собой, место для перечисления — склад штаб-квартиры. Хочу отметить, что это не склад головного офиса. Это наша гуманитарная библиотека. Но я думаю, что это правильно, и я поправляю вас, команда проекта, но я также думаю, что это связано с пространством, которое в данный момент не используется. Оно использовано.
[Zoe Moutsos]: Это перегородка?
[Suzanne Galusi]: Его используют как еще одно место для хранения. Его не существует. Он находится в очень плохом состоянии. Итак, 2700 квадратных метров занимает гуманитарная библиотека нашего гуманитарного отдела. Да, мы делаем. NMF тоже является хранилищем? Я немного смущен этим. Итак, MFN, когда мы смотрим на ECC, я думаю, что детский уголок имеет складское помещение площадью около 300 квадратных футов. MFN имеет складскую площадь 900 квадратных футов. Я не говорю, что режим наибольшего благоприятствования не требует залога. Им нужно место для хранения. Но я не думаю, что им нужны 900 квадратных футов. Есть три отдельных помещения. Я просто говорю, что их можно объединить в одно. Под 300 квадратными футами я имею в виду площадь моего офиса 300 квадратных футов. Это верно. Я не думаю, что вы знаете, я не думаю, что нам нужно больше, есть полки и контейнеры, которые можно положить в тележку или что-то еще.
[Libby Brown]: И вот, но нашли около 230, а потом дали 700, а потом дали, сократили до 2 и оставили на 300. Да.
[Suzanne Galusi]: У вас сейчас есть карта? Так и осталось в игре. Это верно. Это верно. Это верно.
[Jenny Graham]: Это верно. Я прочитаю цифры еще раз для всех. Вот что он сказал. ок 4, 7, 9, 15–27, 29–33. Действие длится несколько секунд.
[Michael Pardek]: У меня есть мнение. Я не сторонник их включения. Кажется, семь (вероятно, девять) связаны со студенческими проектами. Это спортзал.
[Libby Brown]: В.
[Michael Pardek]: Также есть простор для творчества.
[Libby Brown]: Это верно. Да, они немного другие.
[Michael Pardek]: Я рекомендую удалить его, потому что к тому времени он был заполнен более чем наполовину.
[Jenny Graham]: Это верно. Итак, Либби, ты согласна с этим изменением? Да, конечно. ок Итак, у нас есть предложение по 4-му пункту, 15–27 и 29–33, выдвинутое Либби, а второе – Аароном. Есть ли у вас вопросы по этому предложению? Конечно. Следовательно, движение будет принимать уменьшение пространства, описанное в пунктах 4, пунктах с 15 по 27. И с 29 по 33 А. Спасибо.
[John Falco]: Пабло? Это для команды проекта. Я не думаю, что всем нужны окна для офиса и мебель. Это правда? Сократив количество предметов, все будет непросто? Мне, как члену школьного совета, интересно, почему мы не позволяем людям прятаться в туалетах? И как получить мой еженедельный заказ В счете, подлежащем оплате, это Кабинет. В любом мире это был бы шкафчик. Я говорю, что рабочие там никогда не видели дневного света. Оно заканчивается еще до того, как вы начнете работать. Итак, сократив количество этих единиц, можем ли мы увеличить наши шансы найти способ сделать людей серыми? Или никаких побочных эффектов? Потому что, когда я думаю о размере вашего помещения, ваш шкаф похож на весь офис с одной дверью. Это совсем другое. Это весь ваш офис с дверями и окнами.
[Matt Rice]: Так что математически, может быть, и да, но я не думаю, что мы дойдем до того момента, когда сможем провести количественную оценку и сказать да, с этим сокращением мы в будущем добавим на 10% больше офисов, чтобы иметь больше окон. Теоретически и концептуально я так думаю, но не знаю, применяется ли это осмысленно или нет.
[Suzanne Galusi]: Но я думаю, по вашему мнению, именно поэтому мы больше разговариваем о КПЗ, чтобы у нас не было маленького офиса со стеной, где люди не могли бы разговаривать на работе. Как вы можете видеть здесь, например, наш отдел кадров, наш финансовый отдел, о котором вы только что упомянули. Они будут похожи на КПЗ, чтобы они могли работать вместе, а не чувствовать себя просто в маленькой комнате. Но я также хочу сказать, что, по мнению Мэлоуна, возможно, нам следует избавиться от номера 29, чтобы сохранить его в чистоте. Это не офис, а образовательное место. Я думаю, чтобы быть полностью прозрачным, нам нужно удалить все 27? Потому что я думаю, что мне нужно взять номер 27?
[Unidentified]: В этом проблема.
[Suzanne Galusi]: Мне жаль
[Jenny Graham]: Я думаю, что в других округах мы всегда проверяем, активно ли школы сотрудничают за кулисами со школьной проектной командой?
[SPEAKER_31]: Мы проделали большую работу на основе предложений наших партнеров по сообществу и много думали над этим предложением.
[Jenny Graham]: Обычно мы смотрим на то, как идут дела в целом, и смотрим, рассмотрит ли школьный комитет по строительству это и выдвинет ли это в качестве рекомендации для школы, поскольку оно отражает то, что включено в образовательный план. Здесь есть место для удовлетворения потребностей образовательных программ. Так что я думаю, что это скорее комментарий, чем мы видим в целом, а не попытка разобраться во всех мелочах, над которыми так тщательно за кулисами работают доктор Галлузи и сотрудники школы.
[SPEAKER_31]: Эмили? Не похоже ли это на то, что мы пытаемся что-то сократить, не зная, сколько это будет стоить, потому что мы еще не сделали первый шаг? Где мы оцениваем цены? Я думаю, что вы идете в неправильном направлении. Нет, я думаю, что сейчас у нас есть три разных типа. Я думаю, что А — это то, что мы сделали на этом этапе. О: Школа достаточно просторная и имеет необходимое пространство для обучения учеников. И это часто рекомендуют школы.
[Jenny Graham]: Это просто вопрос оценки того, что произойдет, роли в старшей школе или старшей школе.
[SPEAKER_31]: А еще есть Часть Б, которая опять же не затрагивает образовательную программу, поэтому ее можно рассматривать.
[Jenny Graham]: А C это влияет на программу образования, вы знаете, это не обязательно, самой программы образования нет в этом комитете, поэтому ее нужно рассылать. Я не думаю, что вариант А будет нормальным проектом, мы не будем вдаваться в подробности уровня стройкомитета. Вы знаете, мы не будем просить педагогов работать по графику. Я могу вам прямо сказать, что требуется много работы и много разговоров, чтобы дойти до этой точки.
[John Falco]: Спасибо Очевидно, я занимаюсь этим бизнесом и хочу сидеть в зале. Я имею в виду, что, сидя на 26 000 мест с людьми, сидящими там без микрофона, я мог бы преуспеть. Я не знаю, лучшее ли это. Но мне трудно понять, что 1000 мест – это просто вызов. И даже сейчас все включили микрофоны. Поэтому мне трудно понять звук во время путешествия. И я не принимаю в этом никакого участия. Поэтому я говорю: я не верю, что наши люди скажут, что это будет большим делом и проблемой. Но когда я сидел рядом с залом 14, я почувствовал, что мне нужно больше информации. Я не избиратель, поэтому мое мнение не важно. Но это большая проблема. Это конкретный вопрос, и мы внесли предложение по оценке этих вариантов. Если это будет следующий, я заменю его. Это правда
[Jenny Graham]: Итак, у нас был ход на паркете и второй ход от Либби и Аарона, которые отвергли пункты 15-27 и 30-33. Поэтому я думаю, что имеет смысл назвать это движение и начать получать от него удовольствие. Сократите объем того, что мы пытаемся сделать одновременно. Тогда мы сможем, мы сможем двигаться дальше. Поэтому, если нет сомнений, я подам эту петицию.
[Suzanne Galusi]: មែនហើយ 27 ចូល ហើយខ្ញុំគិតថា 28 នឹងចូល ឬទាំងពីរនឹងចេញ។ Либби и Аарон.
[Aaron Olapade]: Первые 28 не включены.
[Jenny Graham]: Я знаю
[Aaron Olapade]: Хотя их 27. Но я хочу знать, почему. Нет, вы имеете в виду, что им следует избавиться от № 27?
[Suzanne Galusi]: Они либо набирают 27, либо оба.
[Aaron Olapade]: Что это за 28?
[Jenny Graham]: В.
[Aaron Olapade]: Он не включен. Я думаю, что их 29. 27 Затем 27.
[Jenny Graham]: Но я думаю, он имеет в виду, что они пара. Это верно. Это внутренние пары или внешние пары. Что ж, это все ваше, потому что вы подали эту петицию.
[Libby Brown]: Если вы разговариваете и разговариваете на работе В вашем проекте все еще есть эта функция? Это все на данный момент.
[Evangelista]: Ох, симуляция.
[Unidentified]: Так я был там? Хорошо
[Jenny Graham]: Дальше четыре: с 15 по 28 и с 30 по 33. Есть вопросы?
[Unidentified]: Я не хочу вдаваться в подробности по этому поводу, но хочу сказать, что, по мнению Джен, по этому вопросу предстоит проделать большую работу. Я немного колебался. Я имею в виду, я бы проголосовал за это, но я немного не решаюсь двигаться дальше, мне нравится то, что было сделано, проделана большая работа.
[Jenny Graham]: Я думаю, все, что нам нужно сделать, это начать. Я не думаю, что мы говорили, что будем делать что-то еще. Я думаю, это то, что мы говорим, верно? Добейтесь определенного прогресса на доске и подумайте об остальном, вместо того, чтобы пытаться собрать 33 предмета одновременно.
[Unidentified]: Хорошо
[Jenny Graham]: Так что ничто не мешает нам сделать еще один шаг после этих выборов.
[Unidentified]: Я думаю, это пример. Я имею в виду, возникнут ли у кого-нибудь проблемы, если я изменю это и скажу, что советую вам всем принять это?
[Libby Brown]: А может, нам принять зрительный зал? Я думаю, что хочу.
[Jenny Graham]: Что ж, мы можем это сделать или можем пойти дальше и перейти к следующему циклу. Идеальный. Я позвоню по телефону. Дженни Грэм. Это верно. Мэр Луго-Коэна.
[Jenny Graham]: Доктор Гаруши. Голова. Марта Кабрал. Голова. Джоанна Боуэн. Голова. Месси Кен. Голова. Либби Браун. Голова. Марисса Десмонд.
[Adam Hurtubise]: В.
[Jenny Graham]: Мэри Дорси. В. Брайан Хиллиард. В. Эмили Лазаро. В. Пол Мэлоун.
[Nick Giurleo]: В.
[Jenny Graham]: Николь Морель. Это верно. Эрин Орападе. Это верно. Лукас Кляйснер. Это верно. Если да, то 15; Если оно отрицательное, то оно равно нулю и движение пройдет. Это означает, что мы принимаем ориентиры с 4.15 по 28.
[Unidentified]: Сейчас 30 на 33.
[Jenny Graham]: Идеальный. Есть ли какие-либо другие рекомендации по другим темам группы А?
[Suzanne Galusi]: Могу ли я запланировать его на основе удаленного разговора для дальнейшего просмотра (три, пять, шесть и четырнадцать)?
[Jenny Graham]: Это ваш ход — переместить точки 1, 2 и 7 в точки 12 и 29.
[Suzanne Galusi]: Нет, я имею в виду, по словам Эмили, номера три, пять, шесть и четырнадцать отсутствуют. Ну, отчасти да.
[Jenny Graham]: Итак, остальное — один, два, семь до 13 и 29. Есть ли движение за его устранение? О, мы уже это сделали. Один, два, семь — 13 и 29.
[Unidentified]: Брайан? У меня есть вопрос, я просто хочу его подтвердить и сообщить вам, что вы можете купить Лабораторию 12. Мне нужно уточнить, это лишь некоторые из случаев, когда продукт отправляется в Канарскую лабораторию и есть место для лаборатории 12. Научно-технические лаборатории будут преобразованы в 12 научных лабораторий. И есть творческие лаборатории. Я думаю, что посреди космоса есть лингафонный кабинет.
[Suzanne Galusi]: Воссоздайте или переименуйте творческие лаборатории. In this space, like a creative space, you can use these spaces as multi-purpose spaces for many different purposes. This can be the language lab that everyone aspires to be. Они могли бы стать местом для роботов и техники. It will be a multi-functional place and I think it will be more flexible.
[Jenny Graham]: Он предназначен для курсов для студентов, не приемлющих роботизированные лаборатории.
[Adam Hurtubise]: Да, это так.
[Jenny Graham]: Если вы не участвовали в этой программе, сегодня мест на обучение робототехнике больше нет.
[Unidentified]: Это было бы здорово. Это не КТЭ.
[Jenny Graham]: Это бремя должно быть возложено на детей, которые не хотят участвовать в программе CTE, но хотят посещать занятия, которым нужна помощь. Спасибо Я не думал о шоке.
[Suzanne Galusi]: Извините Да. О, я рад, что у меня был родитель-робот. Это не тема главы 74.
[Andre Leroux]: Идеальный. Пабло? Если я правильно понял, я бы предложил дальнейшее рассмотрение. Это значит, что мы не будем голосовать за сокращение вакансий. Это правда?
[Michael Pardek]: Или лучше сказать, стоит ли нам просто оставить все как есть?
[Jenny Graham]: Вам не нужно предпринимать это действие.
[Michael Pardek]: Мне не обязательно этого делать.
[Jenny Graham]: Нисколько. Но мы можем подать ходатайство о признании отмены пунктов 1, 2, 7-13 и 29. Итак, если мы все скажем эти советы и будем их соблюдать, тогда и все остальное 1, 2, 7–13 и 29. Я только что услышал, как мэр сделал это предложение. Итак, мэрами Луго-Кёна являются номера с 1, 2, 7 по 13 и 29. Есть секунда? Понедельник. Не Николь. Остались вопросы? ок Я позвоню по телефону. Дженни Грэм Да. Мэр Луго-Коэна.
[Jenny Graham]: Доктор Гарруси Да. Марта Кабрал Да. Джоан Боуэн Да. Кен Да. Либби Браун Да. Марисса Десмонд Да. Мария Дорси Да. Брайан Хиллиард Да. Эмили Лазаро Да. Пол Мэлоун Да. Николь Морель Да. Аарон Рапат Да. Лукас Преснер: Да. Если да, то 15; Если оно отрицательное, то оно равно нулю и движение пройдет. Итак, я перезвоню остальным пунктам, которые мы не удалили, это группы по три, пять, шестнадцать, четырнадцать. Кто-нибудь хочет подать петицию по этим вопросам?
[Unidentified]: Дженни, нам нужно дать четкие инструкции без дальнейших исследований?
[Jenny Graham]: Они работают над документом. Пабло?
[Michael Pardek]: Это проблема команды проекта. Около 14:00 в актовом зале. В приведенном выше решении мы предложили несколько оценок цен на все: от 1000, 800, 750 и так далее. На самом деле, я думаю, что 800 мест принесут некоторые преимущества.
[Andre Leroux]: Хотя общая вместимость будет уменьшена, я думаю, что для студентов было бы полезно использовать это пространство, но давайте посмотрим правде в глаза, большая часть его не будет полностью вместительной.
[Michael Pardek]: Но мне нравится сохранять все, что связано с искусством, до последней минуты.
[Andre Leroux]: С точки зрения вероятности успешного исхода, какова польза для наших выборов от сокращения числа посетителей до 800? У вас есть деньги? Или вы можете проанализировать ситуацию? Или нам стоит на этом остановиться?
[Michael Pardek]: Как вы думаете, было бы рискованно не рассмотреть этот тысячеместный зал?
[Jenny Graham]: Как вариант. Это не локально.
[Matt Rice]: Это мало влияет на нашу способность говорить, что у нас есть один вариант перед другим. Мы имеем дело с залом на тысячу мест, а не с залом на восемьсот мест. Я думаю, что реальная выгода — это компромисс, который мы пытаемся свести к минимуму с самого начала. Итак, если мы хотим сделать это в первую очередь, Это действительно тот путь, по которому мы можем пойти перед его реализацией, или мы можем пойти по пути, который говорит, что он должен быть меньше. С этой точки зрения я думаю, что это было настоящее решение. В следующем месяце не будет необходимости снова привлекать нас к процессу проектирования. Спасибо
[Unidentified]: Брайан? Я думаю, это связано с проектом в Мосуле. Мы говорим, что 800 – это магическое число для нас. По сравнению с 750, о которых нам сообщило FDA?
[Suzanne Galusi]: Доктор Глунц Хотите ответить на этот вопрос? Ну, я думаю, что часть нашего разговора заключается в том, что сейчас в школе учится всего более 1200 студентов. Полная программа рассчитана на 1395 взрослых. Мы не можем, даже если будет 1000 мест, не каждый студент сможет войти. Многие люди, и я тоже, зависят от присутствующих экспертов, но многое зависит от опыта работы в этой области и подготовки к лидерству. Да, возможность одновременного изучения двух степеней в правильной группе определенно является частью разговора. Я имею в виду, я надеюсь, что вы хотите добавить что-то еще.
[Maria D'Orsi]: Да, действительно. Рик Пабло. Пол Мэлоун.
[Michael Pardek]: Я думаю, что это хорошее резюме. Еще одна вещь, которую я хотел бы сказать по поводу этого эффективного театрального проекта: если весь зрительный зал будет немного меньше, но пространство для хранения вещей и других вещей все равно будет просторным и здоровым, и если есть альтернатива искусству, кроме главного зала, то меньший зал на самом деле будет иметь больше приборов и будет более удобным для использования.
[Andre Leroux]: Играйте множество ролей в течение учебного года. Но эти персонажи нигде не имеют дома и не занимают самой заметной программы сцены.
[John Falco]: Я просто хочу прокомментировать, что если бы у нас в этом здании было 15 000 студентов, у нас все равно было бы только 700 мест на два класса. Так что Джесси не рекомендует это делать.
[Adam Hurtubise]: Им просто все равно.
[Michael Pardek]: Однако они выглядят как два полных слоя.
[Matt Rice]: Учителям не придется долго ждать, если размер класса значительно увеличится. Просто хочу уточнить размер ограничения, Павел, по вашему мнению. Таким образом, рекомендации MSBA предназначены для аудиторий, а не обязательно для парт. Таким образом, мы можем построить до 750 мест и получить полный возврат средств. Мы можем построить до 1000 квадратных футов или 1000 мест. Но площади, предусматривающие увеличение с 750 до 1000, не будут возвращены. Вот куда входит дверь. Ни в коем случае мы не превысим 1000.
[John Falco]: Позвольте мне сначала поговорить о сиденьях. Да, я думал о том, чтобы посидеть в своей голове. Но что насчет? Знаете, я имею в виду, что у вас там небольшой зрительный зал и небольшая сцена. Мест больше или пять, но в сарае мест нет. Это отдельный расчет?
[Matt Rice]: Это верно. Это отдельный набор квадратных футов, квадратных футов, общей площади квадратных футов, можно использовать ступени или ... Что ж, для организации зрительного зала обычно используется зеленая комната или что-то в этом роде. Мы используем музыкальную площадку, расположенную рядом со сценой, чтобы мы могли использовать ее для самых разных целей. У нас нет отдельных залов или раздевалок. Между нашими комнатами нет связи. Нет, нет.
[John Falco]: Это хороший момент. Это верно.
[Matt Rice]: ок Да. Для сравнения: площадь сцены составляет 2500 квадратных футов. Это в обзоре космоса?
[Luke Preisner]: Ну и все это в абстракции космоса. 415 рядов.
[Jenny Graham]: Есть ли у вас еще вопросы перед переходом на класс А? Идеальный. Эти изменения типа B представляют собой предлагаемые изменения размера, которые не влияют на образовательную программу, но мы можем проголосовать за них сегодня вечером. Решение — движение 1, 2 и 3 для утверждения текста или 5, 6 и 7 в зависимости от ваших указаний. Есть ли движение в комнате?
[Luke Preisner]: Могу я сказать пару слов, Мелани? Конечно. Поэтому я хочу перейти к B и C, пока у нас не появится лучшая ценовая перспектива.
[Adam Hurtubise]: Я вас не слышу.
[Jenny Graham]: Поэтому предложение Лукаса состоит в том, чтобы серьезно обсудить проекты типов B и C. Я услышал выступление Ливии во второй раз. Я слышал несколько секунд, но
[John Falco]: Ох, с этим нельзя шутить.
[Jenny Graham]: Шучу. Это правильно? Ты можешь меня унизить. ок Есть вопросы, идеи? Воля
[Will Pipicelli]: Это частная группа. Как бы все изменилось, если бы мы не устранили это? Сколько работы вам еще предстоит сделать? Как это влияет на вашу работу?
[Matt Rice]: На самом деле, расчет стоимости представляет собой простейшую математическую операцию в строительстве. Вот почему я говорю, что в следующем месяце мы рекомендуем не откладывать его до конца октября, как упоминала ранее Джен. Вы хотите, чтобы это произошло, как только мы получим более точные данные о ценах 20 мая. Заседание комитета по строительству. Это может означать, что мы просто немного отложим ситуацию, чтобы провести более серьезное обсуждение, но это будет более точно отражать то, что произошло в тот момент. Но мы действительно хотим как можно скорее провести важные дискуссии о смягчении последствий.
[Will Pipicelli]: Но мы вернемся с дополнительными оценками по этим вопросам, а затем проголосуем за них на следующем заседании.
[Matt Rice]: Хармон Цукерман, ПБ - Дэвид Энсайн, ПБ.
[Jenny Graham]: Вот и все. Поэтому я подумал, может быть, я мог бы дать несколько советов о том, как нам двигаться дальше. Что ж, мы можем включить некоторые решения в первую часть повестки дня. Это очень полезно, если мы хотим создать движение, которое таким четким образом внесет их в повестку дня. Потому что это позволяет зрителям, которые хотят понять, о чем мы говорим, знать, что мы говорим именно об этом. Я прошу тех, кто должен голосовать по этому вопросу, предоставить уведомление, чтобы мы могли его должным образом рассмотреть. Итак, все, что мы можем сделать, это создать форму подачи решения на какое-то время, вы знаете, я имею в виду даже в октябре, но вы знаете, более срочно, как будто вы снова к чему-то относитесь. Думай и говори, понимаешь? Я действительно думаю, что нам следует подумать об этих вещах и избавиться от них. Вы можете предложить отдельное решение, в котором говорится, что, по моему мнению, нам следует рассмотреть возможность устранения этих вещей. Мы можем думать об этом постоянно, а не как о молнии в тесном пространстве. Так что это еще один вариант. Я могу объяснить комитету, как предлагаются эти решения. Каждый может предложить варианты решения. До сих пор у людей не было особых причин для этого. Но я думаю, что есть выбор: нам не обязательно проводить эти большие мероприятия. Вместо этого мы можем принять их, когда они участвуют в команде. Так что это еще один вариант. Я увидел, как мэр Лонго-Коэна поднял руку. Я просто хочу получить ваши отзывы.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, президент Грэм. Я думаю, что было бы хорошо познакомить большинство из них, хотя мне бы хотелось оставить некоторые свободные комнаты, комнату школьного комитета и кабинет. Я просто думаю, что это не так уж и много. Я думаю, что это задаст тон сегодняшней работе и станет отправной точкой. Тогда мой другой комментарий: «Просто представьте их». Я считаю, что совет и сообщество получат полный финансовый отчет после 27 числа относительно расходов, плана капитального ремонта, возможности погашения долга и т. д.
[Jenny Graham]: Мы можем найти другую дату между 27 и 10 числами, которую сможем найти. Я думаю, вы имеете в виду место сбора сообщества. Мэр Да, это значение включено как значение отдельной позиции. А так это то, что вы называете и рассчитываете отдельно. На прошлой неделе мне представилась возможность присутствовать на церемонии награждения на месте проведения общественных собраний в Уолден-Понд. В чем прелесть этого многофункционального пространства? В целях церемонии церемония полностью открыта для публики и не будет вмешиваться в работу школы. Он полностью открыт для общественности и школ на основе сотрудничества и гибкости. Нам не хватает мест для встреч с общественностью в Медфорде. Мы действительно получаем обратную связь от общественности по электронной почте. Если вы еще не прочитали, я вас призываю. Обратите внимание: похоже, у нас в Медфорде нет таких помещений. Наша страна небогатая. Похоже, у нас нет четырех мест. Если вы попытаетесь забронировать место в библиотеке, вам придется сделать это за несколько месяцев вперед. Поэтому я считаю, что нет никакой опасности в том, чтобы продолжать настаивать на собраниях сообщества и представлять их иначе, чем они представляют себе сейчас. Но если мы удалим его навсегда. Поэтому я просто хочу напомнить всем, что есть такая опция. Он отображается как отдельная опция и в будущем будет рассчитываться таким же образом.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я думаю, что было бы хорошо представить это. Я имею в виду, где-то, посвященное школьному комитету.
[Libby Brown]: Зала школьного совета нет. Фактически, это соответствует только реальному Excel. Всегда говорите «комната школьного комитета». Да, он задавался вопросом, изменится ли его имя, как он это сделал, когда он учился в школе.
[John Falco]: Я имею в виду, как в обществе. Конечно.
[Libby Brown]: Безопасность.
[Jenny Graham]: Здесь. Разговор о школе. Он маркирован неправильно. И не все исправлено.
[Libby Brown]: В.
[Jenny Graham]: Вот и всё.
[Libby Brown]: Интересно, ты знаешь Пространство Молдена Я не думаю, что нам следует его создавать или устранять, мне просто любопытно. Потому что я думаю, что вы пишете, что это место в библиотеке — прекрасное место. Это около тысячи квадратных метров. Да, он маленький.
[Jenny Graham]: Я думаю, что я говорю о том, что пространство Мэлдона больше, но оно, вероятно, меньше, чем предлагается здесь. Это место развивается, и мы можем наслаждаться или перестать веселиться.
[Maria D'Orsi]: Но мы можем обсудить это позже. Лиза? Я просто хочу, чтобы мэр разъяснил мне, что означают все рекомендации SNMA. Это дорого, и я не понимаю, что это значит.
[Breanna Lungo-Koehn]: Возможно, SMMA сможет об этом рассказать. Я имею в виду, что они подготовили трехстраничный документ, включающий более 30 сокращений, основанных на их опыте.
[Matt Rice]: Да, я считаю, что этот документ послужит основой для формирования округом своего контрольного списка. Таким образом, бумага класса А Я до конца не знаю, один на один или нет, потому что считаю, что район творческий и много думает о том, что видит. Но существует большой процент совпадений между первым проектом, который мы собрали, и последним проектом категории А, представленным окружным советом.
[John Falco]: សូមអរគុណ បាទ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយនៅការិយាល័យក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ អភិបាលក្រុងមានការិយាល័យ ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងមានការិយាល័យ អ្នកខ្លះប្រហែលជាភ្ញាក់ផ្អើលថា ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលគឺជាមុខងារពិតរបស់រដ្ឋាភិបាលយើង ហើយរដ្ឋាភិបាលក៏គួរតែមានគណៈរដ្ឋមន្ត្រីដែរ មិនមែនដោយសារវាមានគណៈរដ្ឋមន្ត្រីទេ ប៉ុន្តែដោយសារយើងត្រូវការគណៈរដ្ឋមន្ត្រី។ ទាក់ទងនឹងលំហសហគមន៍ ខ្ញុំឮការពិភាក្សាអំពីហេតុអ្វីបានជាគេមិនប្រើកន្លែងនេះឡើងវិញ? ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីមូលហេតុ។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណមិនអាចតម្រូវឱ្យស្របច្បាប់ក្នុងការចូលទៅក្នុងសហគមន៍សាលាបានទេ។ ដូច្នេះបើយើងមានវានៅកន្លែងណាមួយក្នុងអគារ ហើយមានសន្តិសុខ នោះវាជាសាលារៀន។ សុំ ID រួចរាល់។ នេះនឹងមិនអាចទៅរួចទេ បើគ្មានការប្រជុំជាសាធារណៈជាផ្លូវការ។ ដូច្នេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ និយាយដោយត្រង់ទៅ បុរសដែលនៅមាត់ទ្វារមិនគួរសុំនរណាម្នាក់ឱ្យបង្ហាញអត្តសញ្ញាណដើម្បីចូលសាលារបស់យើងទេ។ នេះគឺឆ្កួត។ ខ្ញុំគិតដូចសាលាក្រុងដែរ អ្នកបើកទ្វារ ហើយអ្នកណាក៏អាចចូលបាន។ នេះជារបៀបដែលស្ថាប័នសាធារណៈដំណើរការ រក្សាភាពស្របច្បាប់ និងដំណើរការយ៉ាងសកម្ម។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាលំហនេះជាអគារសម្រាប់ជីវិតដែលបែរមុខទៅខាងក្រៅ ដែលអ្នកណាម្នាក់បើក ហើយអ្នកណាក៏អាចចូលបាន។ ខ្ញុំមិនចង់នៅវិទ្យាល័យទេ។ នេះមិនមែនជាវិធានការសុវត្ថិភាពទេ។ ខ្ញុំគិតថា យើងគួរតែបើកទ្វារខាងមុខ ហើយនិយាយថា ខ្ញុំមិនចង់បានមនុស្សដែលយើងមិនចង់បានចូល។ ខ្ញុំគិតថាវាគួរតែជាសាធារណៈនិងផ្លូវច្បាប់ព្រោះយើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ដោយសារតែយើងគិតថាវាមានភាពរអាក់រអួលនិងចង់ឱ្យមនុស្សចុះឈ្មោះ។ ឬស្វែងរកអត្តសញ្ញាណរបស់អ្នក ព្រោះវាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយពិធីសារសាធារណៈ។ ដូច្នេះ កន្លែងសហគមន៍ដែលពាក់ព័ន្ធគឺពិតជាល្អណាស់។ គ្មានអ្វីទេ។ វាមានទីតាំងនៅកាច់ជ្រុងអាគារ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចចូលបានពីខាងក្នុងអាគារផងដែរ។ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ នៅពេលដែលកន្លែងនេះពិតជាកន្លែងប្រមូលផ្ដុំសាធារណៈ សូមបិទទ្វារ។
[Luke Preisner]: Лукас? Это верно. Комнаты заседаний школьного комитета и переговорные комнаты не только появляются снова и снова в своих местах, но и как часть истории, указывая, что они существуют для поддержки работы школьного комитета. И я лично против того, чтобы приносить в школы эти городские материалы. Мне кажется, это отдельный разговор. Это вопрос между школьным советом и обществом. Если вы хотите попросить сообщество предоставить свое собственное пространство, это нормально, но не путайте это с повесткой дня «я». Это личные возражения. Я думаю, что если они захотят изменить название и дать ему другое имя, я бы предложил им взглянуть на сводку пробелов как на общедоступный документ. Его можно найти на сайте. Теперь любой может открыть и понять, зачем здесь комната школьного совета, зал заседаний школьного совета и кабинет школьного совета. Сводный список всех дел по данному делу. Поэтому я предлагаю вам ознакомиться с этим документом в неформальной обстановке. И не переименовывайте случайно объекты.
[Jenny Graham]: Ну, предложение было сделано некоторое время назад, но оно не увенчалось успехом. Тогда мы это исправим. И последнее. И последнее. И последнее.
[John Falco]: Нам нужно продолжать это обсуждать. Школьный комитет. Школьные советы этого не делают. Большинство людей работают. Почти все они сотрудники, менеджеры, директора. Итак, мы говорим об этом как о собрании школьного совета, но на самом деле половина людей находится на этой стороне, а большинство людей на той стороне остаются там до девяти или десяти часов вечера и не возвращаются до шести или семи утра. Поэтому рассказывать о том, где находится школа, очень намеренно. Не потому, что школьный совет хочет соревновательную площадку. Это потому, что те, кто нам служит, сидят в ратуше, когда у нас собрание. Они не могут выполнять повседневную работу в офисе. Я думаю, он был в школьном комитете. В тот момент мне стало страшно. Мы должны делать свое дело. Я имею в виду, пока Марта и другие директора там, они будут ехать, чтобы все были живы и были в школе в 7 утра. На следующий день. Это главный стимул для сотрудничества. Позвольте мне рассказать вам об этом.
[Luke Preisner]: Чтобы уточнить, вы говорите, что какой бы звонок ни поступил, он все равно поступает в школьный комитет?
[John Falco]: Нет, это не то, что я сказал.
[Luke Preisner]: Итак, вы сказали, что намерены оставить место для школьного совета в школе из-за взаимоотношений между школьным советом. И районные чиновники. Вы привели пример сотрудников района, которым приходилось ходить в мэрию, чтобы ваш комитет работал. Поэтому он создал внутри школы двор, чтобы школьный комитет не ходил в мэрию и оставался в офисе до встречи. Отсюда я пришел к выводу, что независимо от того, называете ли вы это общественным местом, или это всегда намеренно администрация школы.
[Jenny Graham]: Чтобы подтвердить. Что ж, давайте обсудим это дальше.
[Adam Hurtubise]: Поэтому предлагается представить статьи из категорий Б и С, Луки, а также вторую статью из Ливии.
[Unidentified]: Идеальный. Извините, просто хотел подтвердить само движение. Поэтому он не будет выпущен в конкретную дату, но подразумевается, что он будет выпущен.
[Luke Preisner]: Сделаем это после просмотра номеров городов и другой информации. Хорошо
[Jenny Graham]: Дженни Браун. Мы. Судья Луго-Коэн.
[Jenny Graham]: Доктор Гаруши. Это верно. Марта Кабрал. Это верно. Джоан Боуэн. Это верно. Мистер Кен.
[Jenny Graham]: Либби Браун. Ли. Марисса Десмонд.
[Jenny Graham]: Мюррей Дорси? В. Брайан Хиллиард? В. Эмили Лазаро? В. Пол Мэлоун? В. Коул Морел? В. Привет, Мэри Лу?
[Unidentified]: В.
[Jenny Graham]: Лукас Преснер? Это верно. Если да, то 15; Если оно отрицательное, то оно равно нулю и движение пройдет.
[John Falco]: Дженни, ты поддерживаешь это предложение? Ливия.
[Jenny Graham]: Ливия, спасибо. Идеальный. Следующая наша встреча состоится 20 мая. Проанализируем ценовые оценки шести вариантов. И продолжим завершать эти проекты 27 мая. Мы продолжим рассматривать эти варианты затрат, а также предложение, которое мы направили сегодня вечером в мэрию, о влиянии стоимости проекта. По состоянию на 10 июня мы все еще планируем выбрать предпочтительный вариант. 18 июня мы утвердим проект приоритетного отчета для подачи в MSDA. У нас есть несколько общественных собраний. В эту среду пройдет конференция по устойчивому развитию. Обновление будет доступно на заседании школьного комитета 4 мая. Общее собрание состоится 11 мая. 13 мая наш сосед Баттерс устраивает вечеринку Баттерса. 3 июня состоится еще одно собрание сообщества. Затем, 15 июня, состоится собрание сообщества, чтобы предвидеть любые изменения в окончательном плане. О, Люк, что это за голос?
[Luke Preisner]: Оставайтесь в теме. Поэтому в качестве награды за отправку контента я не остановлюсь на этом, пока все не дадут мне несколько минут, чтобы просмотреть то, что, по моему мнению, предложили участники сообщества. Я не думаю, что это произойдет сегодня. Моя память иногда немного слабеет.
[Jenny Graham]: Это на повестке дня? Потому что, если этого нет на повестке дня, мы не можем об этом думать.
[Luke Preisner]: Что нам делать с пространством Кертиса Крафта? У нас пустое здание.
[Jenny Graham]: Ну, он еще не пуст, но станет частью 27-го финансового обновления города.
[Luke Preisner]: Можем ли мы попросить SMMA проверить его удобство использования?
[Jenny Graham]: Что произошло на другом конце города.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мне не обязательно быть Кертисом Тафтсом, поэтому я поддержу эту петицию.
[Adam Hurtubise]: То есть я не выборное должностное лицо, поэтому закона не знаю, но обсудить есть что.
[Luke Preisner]: Так как же нам реагировать, когда люди спрашивают, что мы будем делать, когда привезем всех детей из Кертиса Тафтса?
[Jenny Graham]: Они спросят нас. Я поднял этот вопрос перед финансовой командой, и городу пришлось с этим разобраться. Поэтому я думаю, что нам нужна обновленная информация от города. Просьба завершить встречу. Эмили Лаззаро подала ходатайство о прекращении дела. Я буду вторым. Спонсор Эрин Орападе. Я позвоню по телефону. Дженни Грэм. Это верно. Мэр Луго-Коэна.
[Jenny Graham]: Доктор Гаруши. Голова. Марта Кабрал. Голова. Джилл Боуэн. Голова. Месси Анна. Голова. Либби Браун. Голова. Бренда Десмонд.
[Maria D'Orsi]: В.
[Jenny Graham]: Мэри Дорси. В. Брайан Хиллиард. В. Эмили Лазаро. В. Пол Мэлоун. В. Николь Морель. В. Эрин Орападе. В.